第三节硫和氮的氧化物公开课教案（教学设计）

日期:2016-1-13 09:02 阅读:

共1课时

第三节　硫和氮的氧化物　… 高中化学人教2003课标版

1教学目标

知识与技能：

1.了解硫的存在、性质及用途；2.掌握二氧化硫的性质及用途；3.了解三氧化硫的主要性质。

过程与方法：

通过阅读培养学生归纳与总结的能力。

情感态度与价值观：

认识空气的污染物，培养学生的环境保护意识。

2学情分析

通过在初中已学习了二氧化碳的性质，在这节之前已接触过酸性氧化物和碱性氧化物的概念，二氧化硫也是酸性氧化物，与二氧化碳的性质有许多共同之处，对本堂课起到了铺垫和支持的作用。通过阅读本节课文89-91页内容进一步复习巩固初中接触过的硫、二氧化硫的性质及用途，认识三氧化硫的性质。

3重点难点

二氧化硫的化学性质。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】污染物对空气的影响

【师】：播放多媒体课件

【生】：观看蓝天白云的风景图片（5张）与被污染后空气图片（6张），谈谈观后感

【师】：观看图片，对乐山大佛两段不同时间的照片进行对比，说明要知道引起如此变化的原因，引出本

节课的主题：二氧化硫和三氧化硫

板书：二氧化硫和三氧化硫

【生】：观察、思考与倾听

活动2【活动】大致了解本节课内容

【师】：1.布置任务:阅读教材89~91页的内容；2.巡视、指导阅读。

【生】：阅读教材89~91页的内容

活动3【讲授】介绍硫的相关知识

【师】：介绍硫的存在形式：

板书：一、硫

硫的存在（PPT 15页）
硫的性质（PPT 16页）

【生】：回答，硫的物理性质
硫的化学性质

【师】：［设问］那么二氧化硫有怎样的性质，根据初中所学的知识你对二氧化硫又了解多少？

活动4【活动】二氧化硫的相关性质及用途

板书：1．二氧化硫(SO2)

板书：(1)物理性质（PPT17页）

【师】：［讲述］介绍二氧化硫的化学性质

板书： (2)化学性质（PPT18页）

板书： a.与水的反应（可逆反应）

可逆反应的概念：在同一条件下，既能向正反应方向进行，同时又能向逆反应的方向进行的反

应，叫做可逆反应。

可逆反应的特点(二同)：相同的条件；正、逆反应同时发生；

板书： b.漂白性

【师】：播放二氧化硫的漂白性实验视频

【生】：认真观看实验视频，并总结出二氧化硫的漂白性原理；

板书： c.还原性

板书： (3) SO2的用途（PPT18页）

活动5【讲授】三氧化硫的相关性质

【师】：板书：2.三氧化硫的化学性质（PPT19页）

【生】：学生回答。（三氧化硫具有酸性氧化物的通性等）

活动6【活动】课堂小结

【师】：本节课你有什么收获吗？

【生】：回答：1. 知识点方面 2.学以致用方面

活动7【练习】课堂练习

1.下列可以用来鉴别二氧化硫和二氧化碳的方法是( )

A、通入紫色石蕊试液 B、闻气味
C、通入澄清石灰水 D、通入品红溶液中

2.下列能说明二氧化硫具有漂白作用的是( )

A．能使酸性高锰酸钾褪色

B．能使品红溶液褪色

C．能溴水褪色

D．难使品红试液变红

【生】：学生思考、小组交流，回答问题

【师】：巡视、指导，最后讲解。

活动8【测试】学以致用

潮湿的氯气和二氧化硫都具有漂白性，将氯气和SO2在相同状况下等体积混合后，其漂白性变化为（），其原因是（）。请写出有关反应的化学方程式（）。

第三节　硫和氮的氧化物　

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