第一节物质的分类优秀公开课教案

日期:2016-1-11 10:33 阅读:

共1课时

第一节　物质的分类　高中化学人教2003课标版

1教学目标

知识与技能

1、能根据物质的组成和性质对物质进行分类，并尝试按不同的方法对分散系进行分类。

2、知道胶体是一种常见的分散系，知道胶体的有关性质。

过程与方法

1、学生通过科学抽象、概括整理、归纳总结，有效地掌握知识规律的方法。

2、学生通过观察实验视屏录像，提高观察能力和归纳能力。

情感、态度、价值观

1、通过幻灯教学，活跃课堂气氛，吸引学生注意，培养好学上进的情感。

2、创设情境，诱导学生积极思考与讨论，激发学习动机，培养学生兴趣，并体验成功喜悦。

2学情分析

学生在初中学习了有关溶液的知识，了解溶质、溶剂、溶液的关系，在本节第一课时学习了分类法的基本思想，对于分散系的分类便于认识，对胶体有关知识的学习有了一定的知识基础。

3重点难点

胶体有关性质

分类法的意义及常见化学物质及其变化的分类方法

4教学过程 4.1 第二课时 教学活动 活动1【讲授】教师

物质的分类(二)

一、分散系及其分类

1．分散系：将一种或几种物质以粒子形式分散到另一种物质里所形成的混合物，称为分散系。

2．分散质：被分散的物质

3.分散剂：起容纳分散质的作用的物质

4.[思考与交流]按照分散剂和分散质所处的状态（气态、液态、固态），他们之间可以有几种组合方式？（参考教材P26图2-4）

5.分散系按分散质粒子的大小分类：

常见的分散系有溶液、悬浊液、乳浊液、胶体等。

一般地说，溶液分散质粒子小于1nm，浊液中离子通常大于100nm，介于1nm～100nm的为胶体。

二、胶体

1．胶体的分类

2．胶体的性质

（1）丁达尔效应。是粒子对光散射的结果，可利用丁达尔现象区别胶体和溶液。

（2）布朗运动。胶体微粒受分散剂分子不停的、无规则的撞击，形成不停的、无秩序的运动。

（3）电泳。讲解胶体分散质颗粒所带电荷。

（4）聚沉。当破坏胶体微粒原来带有相同电荷的特点时，就会使它从不容易凝聚的状态变成聚集状态而沉淀。

聚沉方法： ⑴加热

⑵加电解质溶液

⑶加带相反电荷的胶体粒子

三、胶体制备及应用

1.胶体的制备：FeCl3+3H2O= Fe(OH)3(胶体) +3HCl

2.提纯。方法：渗析

3、与胶体有关的方面

制豆腐的化学原理

土壤的保肥原理

江河入海口处形成三角洲

明矾的净水原理

墨水不能与其他品种墨水混用

不同血型的人不宜相互输血

血液透析、血清纸上电泳

工业电泳除尘、选矿、原油脱水

工业肥皂的盐析

活动2【活动】学生

（1）学生回忆初中关于溶液的知识

（2）思考、交流、汇报成果

（3）观察视频，体会

（4）观察视频，体会

（5）自主研究教材P28图2-8及其解释，总结分散质粒子通电后运动方向。

（6）观察视频，体会

（7）观察视频，体会

第一节　物质的分类　

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