第一节物质的分类优秀说课稿

第一节　物质的分类　 高中化学       人教2003课标版

1、了解分散系的含义和分类；
2、知道胶体是一种分散系，了解胶体的有关性质；
3、能区分溶液、胶体、浊液，知道其本质区别；
4、通过对胶体的本质特征和性质探究，体验科学探究过程，逐步提高科学探究意识与能力，培养学生观察能力和动手操作能力。

学生是高一普通班学生，基础知识比较薄弱，自学能力较差，属于需老师推动型。因而在教学过程中需要不断引导与启发，才能寻找信息间的联系。这一节课前，学生已经学习了物质的分类方法等相关知识，并对分类法有一定的认识且在实际生活中见过，能提起对本课时的学习兴趣。学生可以应用简单分类法，去认识所学物质所属的物质类别，因而学习分散系没有太大困难。学生通过实验比较、归纳总结出胶体分散系的概念，并对其一些性质有所认识，培养了学生探究能力。

胶体的性质及应用、分散系的本质区别。
胶体的性质及应用、分散系的本质区别。

导入：复习提问物质的分类方法有哪些？从混合物的概念引入新课。
[自主学习]
1、试举出几种混合物，并说出他们是怎么组成的？
2、什么是分散系、分散质、分散剂？

3、按分散质或分散剂的聚集状态，它们之间可以组合形成几种分散系？

第一节　物质的分类　

第一节　物质的分类　

导入：复习提问物质的分类方法有哪些？从混合物的概念引入新课。
[自主学习]
1、试举出几种混合物，并说出他们是怎么组成的？
2、什么是分散系、分散质、分散剂？

3、按分散质或分散剂的聚集状态，它们之间可以组合形成几种分散系？