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共1课时
3.功率 高中物理 人教2003课标版 1教学目标知识与技能 1、理解功率的定义及额定功率与实际功率的定义。 2、P=W/t ，P=FV 的运用 过程与方法 1、 P=W/t通常计算平均功率， P=FV侧重计算瞬时功率 2、P=W/t ，P=FV分析汽车的启动，注意知识的迁移 情感、态度与价值观 感知功率在生活中的实际应用，提高学习物理科学的价值观。 2重点难点教学重点 理解功率的概念，并灵活应用功率的计算公式计算平均功率和瞬时功率。 教学难点 正确区分平均功率和瞬时功率所表示的物理意义，并能够利用相关公式计算平均功率和瞬时功率。 3教学过程 3.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】导入新课在学习了功之后，我们来回忆一下这样的问题：力对物体所做的功的求解公式是什么? 那么只用这一个式子就可以完全描述物体做功这个问题吗?现在我们来看这样一个例子． (多媒体分别演示两幅画面，并进行对比) 画面一：一台起重机在1 min内把l t重的货物匀速提到预定的高度． 画面二：另一台起重机在30 s内把1 t货物匀速提到相同的高度． 这两台起重机做的功是不是一样呢? 那么这两台起重机做功有没有区别呢?区别是什么? 为了进一步研究力对物体做功的快慢，我们进入这一节课的主题：功率． 活动2【活动】自主学习一、功率的概念 1、在物理学中，做功的快慢用________表示，功跟完成这些功所用时间的比值，叫做功率，公式_________。 2、功率的单位：国际单位制中，功率的单位是_______，常用的单位还有_________。 3、P=W/t实际上是一段时间内的___________。 4、额定功率是指发动机正常工作时的____________，实际功率是指发动机___________时的输出功率。为了安全，一定要有P额___ P实。 二、功率与速度 1、瞬时功率是指物体在某一__________或某一___________时做功的快慢，P=_____________，其中V是某时刻的瞬时速度。 2、从P=FV可以看出，汽车、火车等交通工具，当发动机的功率一定时，牵引力F与速度V成___________，要增大牵引力，就要减小__________。 活动3【讲授】教师精讲一、功率的计算 P=W/t 通常计算平均功率 P=FVcosa 侧重计算瞬时功率 注：（1）V是平均速度，P为平均功率；V是瞬时速度，P为瞬时功率。 （2）a 是F与V方向的夹角，当a =0时，P=FV. 二、机车的启动问题分析 类型1：机车以恒定功率 P 启动
活动4【活动】联系实际，学以致用 1、汽车上坡时，司机一般要“换挡”减小车速，使汽车以较小的速度爬坡，为什么呢？请用今天所学的知识加以解释。 当汽车发动机的功率一定时，根据P=Fv知，牵引力与速度成反比，所以通过减小速度来增大牵引力，使汽车能顺利上坡。 2、汽车上坡时，若不减小车速，司机应采取什么措施？为什么？ 加大油门，增大输出功率，来获得较大的牵引力。
例1］质量m=3 kg的物体，在水平力F=6Ｎ的作用下，在光滑水平面上从静止开始运动，运动时间t=3 s，求： （1）力F在t=3 s内对物体所做的功。 （2）力F在t=3 s内对物体所做功的平均功率。 （3）在3 s末力F对物体做功的瞬时功率。 ［例2］汽车发动机的额定功率为60kW，汽车质量为5t，汽车在水平路面上行驶时，阻力是车重的0.1倍，g取10ｍ/s2，问： ①汽车保持额定功率从静止起动后能达到的最大速度是多少? ②若汽车保持0.5ｍ/s2的加速度做匀加速运动，这一过程能维持多长时间? 活动6【练习】随堂练习
2．如图5-3-1所示，轻绳一端固定在O点，另一端拴一小球，拉起小球使绳水平伸直，然后无初速度释放，小球从开始运动到绳为竖直的过程中小球重力的瞬时功率的变化情况是（ ） 3、静止的列车在平直轨道上以恒定的功率起动，在开始的一小段时间内，列车的运动状态是（ ）
教材 “问题与练习”．1，2，3，4． 3.功率 课时设计 课堂实录3.功率 1第一学时 教学活动 活动1【导入】导入新课在学习了功之后，我们来回忆一下这样的问题：力对物体所做的功的求解公式是什么? 那么只用这一个式子就可以完全描述物体做功这个问题吗?现在我们来看这样一个例子． (多媒体分别演示两幅画面，并进行对比) 画面一：一台起重机在1 min内把l t重的货物匀速提到预定的高度． 画面二：另一台起重机在30 s内把1 t货物匀速提到相同的高度． 这两台起重机做的功是不是一样呢? 那么这两台起重机做功有没有区别呢?区别是什么? 为了进一步研究力对物体做功的快慢，我们进入这一节课的主题：功率． 活动2【活动】自主学习一、功率的概念 1、在物理学中，做功的快慢用________表示，功跟完成这些功所用时间的比值，叫做功率，公式_________。 2、功率的单位：国际单位制中，功率的单位是_______，常用的单位还有_________。 3、P=W/t实际上是一段时间内的___________。 4、额定功率是指发动机正常工作时的____________，实际功率是指发动机___________时的输出功率。为了安全，一定要有P额___ P实。 二、功率与速度 1、瞬时功率是指物体在某一__________或某一___________时做功的快慢，P=_____________，其中V是某时刻的瞬时速度。 2、从P=FV可以看出，汽车、火车等交通工具，当发动机的功率一定时，牵引力F与速度V成___________，要增大牵引力，就要减小__________。 活动3【讲授】教师精讲一、功率的计算 P=W/t 通常计算平均功率 P=FVcosa 侧重计算瞬时功率 注：（1）V是平均速度，P为平均功率；V是瞬时速度，P为瞬时功率。 （2）a 是F与V方向的夹角，当a =0时，P=FV. 二、机车的启动问题分析 类型1：机车以恒定功率 P 启动
活动4【活动】联系实际，学以致用 1、汽车上坡时，司机一般要“换挡”减小车速，使汽车以较小的速度爬坡，为什么呢？请用今天所学的知识加以解释。 当汽车发动机的功率一定时，根据P=Fv知，牵引力与速度成反比，所以通过减小速度来增大牵引力，使汽车能顺利上坡。 2、汽车上坡时，若不减小车速，司机应采取什么措施？为什么？ 加大油门，增大输出功率，来获得较大的牵引力。
例1］质量m=3 kg的物体，在水平力F=6Ｎ的作用下，在光滑水平面上从静止开始运动，运动时间t=3 s，求： （1）力F在t=3 s内对物体所做的功。 （2）力F在t=3 s内对物体所做功的平均功率。 （3）在3 s末力F对物体做功的瞬时功率。 ［例2］汽车发动机的额定功率为60kW，汽车质量为5t，汽车在水平路面上行驶时，阻力是车重的0.1倍，g取10ｍ/s2，问： ①汽车保持额定功率从静止起动后能达到的最大速度是多少? ②若汽车保持0.5ｍ/s2的加速度做匀加速运动，这一过程能维持多长时间? 活动6【练习】随堂练习
2．如图5-3-1所示，轻绳一端固定在O点，另一端拴一小球，拉起小球使绳水平伸直，然后无初速度释放，小球从开始运动到绳为竖直的过程中小球重力的瞬时功率的变化情况是（ ） 3、静止的列车在平直轨道上以恒定的功率起动，在开始的一小段时间内，列车的运动状态是（ ）
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