在培训中提升

         参加中国教师行动网培训近半年了，它让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，更快捷、方便地接受更多的新知识，极大地开阔了我们的视野，也让我们认识了很多优秀的教师。

        在本次学习中，我充分利用课余时间，在网上聆听教育专家的报告和讲座，在发贴与回贴中和同行们共同研讨教育教学策略，特别是课题中所提出的一些问题，内容实用，可操作性强，确实让我学到了一些有用的经验，给自己好好地充了一次电。在所学的课题中，让我印象最深的是《让学生快乐有效地写作》。

        作文教学在语文教学中占有重要地位。对于我们农村语文教师来说，学生的习作一直是让我们最头疼的事，很多学生对写作文不感兴趣，每次写作文总是绞尽脑汁、东拼西凑，写出来的文章“假、大、空”，而且枯燥无味。学生缺乏写作的热情，更不愿写作；教师累于批改，也苦于无法指导。如何让学生快乐习作，是我们亟待解决的话题。通过本次学习让我豁然开朗：作文是学生文字表达能力和思想水平的体现，是学生遣词造句、组织写作素材能力和观察能力的综合训练，在学生的作文里，相当明显而又集中地反映出他们的语文能力、生活经验、知识基础、思想认识等各方面的水平。在学习与反思中，我感悟到让学生轻松习作可以从如下几方面来进行：

1、注重积累 留心生活

        小学生在平时的写作中，缺乏的是写作素材。叶圣陶先生曾经说过：“生活如泉源，文章犹如溪水，泉源丰富而不竭，溪水自然活泼地流个不歇。”这就告诉了我们在平时的生活中，注重生活中知识的积累，留意生活所见到的或听到的。让他们去感受才会印象深刻，写起作文来就会左右逢源，触类旁通。在教学中我们可以这样做的：在阳光明媚的春天带领学生到郊外放风筝，然后让学生把自己的所见、所闻、所感用文字记录下来；或结合学校开展的丰富多彩的活动让学生把活动的经过以先说后写的形式描述出来；或让学生观看一部感兴趣的影片后指导他们写出其中的某个精彩画面，再逐步过渡到写观后感。这样引导学生在有趣的活动中积累素材，才可以激发学生写作的动机。

2、自主阅读 掌握技巧

       “读书破万卷，下笔如有神。”精辟地阐述了读书与写作的关系，只有多读书，开阔了视野，就能让他们将书中的遣辞造句学以致用。为了让班里的孩子们主动去读书，我经常鼓励他们多进行阅读，当我看到一本好的书籍时，我会和同学们共同欣赏，感受文章构思的独特，造词的精妙。为了提高他们的读书兴趣，我还经常在班里开展讲故事、演讲比赛等说话训练活动，这样一来，孩子们的读书兴趣自然提高了，他们从不自觉读渐渐成为自发、自愿地读。为了丰富他们的语言，我特意让学生每人准备一个《好词妙句摘抄本》，并利用晨读时间开展“好词妙句积累大比拼”。久而久之，他们在消化书本的同时，也逐渐掌握了写作的技巧，一些好词好句也不时从脑子里冒出来，这更让我明白书籍对孩子们潜移默化的熏陶，有时胜过老师数次枯燥的说讲。

3、借阅读教学 促写作提高

        我们除了让学生将课外阅读中积累的好词、佳句运用到习作中去，还要让学生将课本中学到优美词句及写作方法在写作中灵活运用，将写作方法为自己所有。抓住课文阅读这个契机，把写作方法和技巧的指导渗透在阅读教学之中。

        如《我的战友邱少云》一课中，当作者看到战友邱少云在烈火中焚烧时，抓住了自己当时紧张、担心、矛盾、痛苦的心理活动进行了细致的描写，突出了作者当时复杂的心情，体现出了战友邱少云严守纪律，不怕牺牲的可贵品质。在学生理解课文后，我让学生以《期中考试后》为题写一段话，许多学生就能写出自己考试过后复杂的心理活动。

      借阅读教学指导学生写作，让读与写紧密结合起来，学生不但提高了阅读能力，而且对写作水平的提高也有促进作用。

4、作文评讲多激励 少批评

        如果我们语文教师在作文评讲中，每次表扬的总是成绩好的学生，那些写作水平差的学生就会失去写作的信心。要知道每个人的心底都渴望成功，如果我们多给孩子一些热情地评价，鼓励的话语，为他们搭建成功的平台，使他们有成功的体验，他们就会产生写作激情。因此，我在批改学生作文时，无论写得怎样，都要首先给予肯定，肯定他们习作中的闪光点，在表扬之后，委婉地指出习作中的不足之处，让其知道作文的优点和缺点，这样才能增强孩子们的自信，提高写作兴趣，让他们乐于多读多写。在作文中，有些学生的作文内容并不太好，但在用词、造句方面有值得学习的地方，我们也要给予表扬和赞美，让其产生写作兴趣，平时能够勤读多练。

        当然，写作水平的提高并非一朝一夕之事，它是一个漫长的过程，我们语文教师在进行习作教学中，不光要教给学生好的写作方法，更重要的是教给其观察生活、认识事物的方法，让学生在丰富多彩的生活中摄取写作材料，在名篇中吸收营养，从而丰富学生的写作素材，提高其习作水平，真正地让学生快乐习作。

        通过行动网的学习，让我深深地懂得了：学习来源于内心的需求，业务知识需要不断充电。如果我们静心而坐，尽情浏览网络给予我们的快乐，让我们和同行们相互沟通，在交流平台里不断地学习，我们就会发现自己在享受快乐的同时得到了提高！