14荷叶圆圆名师课堂实录

日期:2016-1-11 09:27 阅读:

黄彩云

地区：福建省 - 漳州市 - 华安县

学校：华安县湖林中心小学

共2课时

14　荷叶圆圆　小学语文人教2001课标版

1教学目标

知识与能力：能用自己喜欢的方法，自主认识本课12个生字，正确书写“是”、“朵”等６个生字。
　　过程与方法：自主识字，朗读感悟。
　　情感态度价值观：感受、体验生活的童真、童趣；激发对大自然的喜爱之情。

2学情分析

《荷叶圆圆》是一篇讲读课文，语句优美，也是一篇轻快活泼的散文诗。学习这篇课文会让人感受到充满童趣的夏天，感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿快乐的心情。

3重点难点

【教学重点】
　　识字、正确书写生字、感情朗读课文。
【教学重难点】
　　初步感受汉字的形体美，感受、体验生活的童真童趣。

4教学过程 4.1 第一学时 评论(0) 教学目标

能用自己喜欢的方法，自主认识本课12个生字，正确书写“是”、“朵”等６个生字。

评论(0) 学时重点

　　正确识字生字、感情朗读课文。

评论(0) 学时难点

　初步感受汉字的形体美，感受生活的童真童趣。

教学活动 活动1【讲授】《荷叶圆圆》

【教学过程】
一、创设情境
（课件出示荷叶图）

1、小朋友，这是什么呢？荷叶是什么样子的呢？

2、今天我们来继续学习课文：荷叶圆圆（板书课题）
二、检查复习“我会认的生字”

三、美读课文，体验童趣

１、现在这些生字朋友要回到课文中去，让我们一起读一读课文吧！２、学生自读课文找一找，画一画：荷叶的好朋友都有谁呢？

3、认识荷叶的朋友。（出示图片）

４、再读课文，画出小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿说的话。

5、（课件出示语句）指导朗读

6、引导背诵语句，感受荷叶给朋友们带来的快乐。

7、指导朗读全文（课件出示全文）

四、说话练习

1、荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿带来无穷的快乐，它还会给哪些朋友带来快乐呢？请小朋友们想想说说吧。课件出示：说：荷叶是我的

２、大自然真的很神奇，不仅是荷叶，还有好多植物也给动物们带来快乐，你们瞧：（课件出示图片）

五、总结全文

六、课后延伸。
七、布置作业：

背诵朗读课文。

【板书设计】　　　
　　　　　　　　　　 14、荷叶圆圆
　　　　　　　　　小水珠

小蜻蜓
　　　　　　　　　小青蛙

小鱼儿

4.2 第二学时 评论(0) 教学目标评论(0) 学时重点评论(0) 学时难点教学活动

14　荷叶圆圆　

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