第一节物质的分类多媒体教案及点评

日期:2016-1-11 09:26 阅读:

共1课时

第一节　物质的分类　高中化学人教2003课标版

1教学目标

三维目标

知识和技能

学会从多角度依据不同标准对化学物质进行分类。
知道交叉分类法和树状分类法这两种常见的方法。
能够根据反应物、生成物种类把化学反应分为化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应。

过程与方法

通过思考讨论和交流等学习方式，学会运用比较分类方法，对信息进行加工和处理。

情感态度价值观

感悟分类方法是一种行之有效的简单易行的科学方法，体会到在对化学物质和化学反应分类的基础上，来进一步学习高中阶段化学知识，会更简捷，更加事倍功半。

2学情分析

大部分学生对学习很感兴趣的，能主动的去学习新知识。少数学生没有自学的主动性，只是在老师的引导下去学习，

3重点难点

教学重点

学会从多角度依据不同标准对化学物质及其变化进行分类.
教学难点

学会从多角度依据不同标准对化学物质及其变化进行分类.

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】简单分类法及其应用

[引入] 书店分类引入新课。

[思考与交流1]

举出你所知道的一些应用分类法的例子，讨论对它们进行分类的目的和意义。

[学生活动]……

图书馆中图书的分类收集
大型商场中的物品分类
网络中的信息分类
生物中的各个物种分类
垃圾的分类回收

设计意图：使学生认识到分类法普遍存在，学习掌握分类法的重要性，引起学生重视。

活动2【活动】思考与交流

[思考与交流2]

下列物质中都有一种物质与其它物质在分类上不同，试分析每组中的组成规律，将这种不同于其它物质的物质找出来。

A. NaCl KCl NaClO BaCl2

B. HClO3 KClO3 Cl2 NaClO3

C. H3PO4 H4SiO4 HCl H2SO4

D. 空气 N2 HCl 气体 CuSO4粉末

E. 铜、金、汞、钠（金属活动性、存在状态、轻金属与重金属）

[思考与交流3]

用所学知识，对下列化学反应进行分类。

1. 硫在氧气中燃烧

2. 红磷在氧气中燃烧

3. 铁丝在氧气中燃烧

4. 铝箔在氧气中燃烧

活动3【活动】探究活动

[探究活动1]:练习交叉分类法。

Na2SO4 含氧酸盐

KHSO4 无氧酸盐

NaCl 钠盐

BaSO4 硫酸盐

NaHCO3 酸式盐

[探究活动2]:

如果根据酸的分子里是否含有氧原子，可以把酸分为含氧酸和无氧酸，根据酸电离时所能生成的氢离子的个数，可以把酸分为一元酸、二元酸等，试用盐酸、硝酸、H2S 、H2SO4制一张交叉分类图。

[探究活动3]:

以教材实践活动中的第3小题的各种物质为例画出一个树状分类表。

[探究活动4]:

根据活动3用图表示酸碱盐及氧化物之间的转化关系，关找出其中的规律。

第一节　物质的分类　

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