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段琳
地区： 湖南省 - 长沙市 - 高新区 学校：长沙高新区雷锋小学 共1课时14 荷叶圆圆 小学语文 人教2001课标版 1教学目标 1、认识本课的12个生字，词语2、能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文3、在朗读中，感受夏天的美好，激发对大自然、对美的向往。。 2学情分析《荷叶圆圆》是一篇散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞……课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想像；有利于教师创造性地理解和使用教材，引导学生在实践中学会学习，让他们获得初步的情感体验，感受到夏天，大自然的美好。 3重点难点1、借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。在朗读中感受夏天的美好2、在朗读中，感受出小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿的快乐心情，发挥想象，深入理解课文内容，感受出夏天的美好。。 4教学过程 4.1 第一学时 一、 情景导入，揭示课题。 教学活动 活动1【活动】角色表演学生戴头饰表演分别表演小水珠，小蜻蜓，小青蛙和小鱼儿。 14 荷叶圆圆 课时设计 课堂实录14 荷叶圆圆 1第一学时 一、 情景导入，揭示课题。 教学活动 活动1【活动】角色表演学生戴头饰表演分别表演小水珠，小蜻蜓，小青蛙和小鱼儿。 Tags：荷叶,圆圆,教学设计,方案
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