第一节物质的分类优质课教案

第一节　物质的分类　 高中化学       人教2003课标版

教学目标： 
1、知识与技能 
① 学会用简单的分类方法（交叉分类法、树状分类法）根据物质的组成和性质对物质进行分类； 
② 了解分散系、液体分散系的分类、胶体及其主要性质，知道胶体是一种常见的分散系，能够根据分散质粒子的大小区分溶液、胶体和浊液，通过实验探究认识胶体与溶液的区别。 

2、过程与方法 
① 学生学会运用观察、比较、归类的方法，抓住事物的特征、个性，把握事物间的共性，对收集的信息进行科学的、系统的研究，发现其变化规律。 
② 通过实验探究，学会运用实验、观察、分析实验现象等手段对分散系、胶体进行研究，从而引导学生通过分类的思想进行研究物质、观察物质、认识混合物体系。 
3、情感、态度和价值观 
① 学生认识分类的科学方法对于化学科学研究和化学学习的重要性； 
② 通过简单的分类法的学习，学生可以进一步体验到“掌握方法比死记硬背更有效”。

初步学会根据物质的组成和性质对物质进行分类

第一节　物质的分类　

第一节　物质的分类　

• 优点:

  重点明确！

• 缺点:

  建议将“胶体”的知识作为难点教学。

• 优点:

  三维目标明确，能准确体现新课标要求

• 缺点:

  建议“在过程与方法”中设计“思考与交流”活动，以引导学生对具体的化学物质和化学反应从不同角度进行分类。