14荷叶圆圆优秀教学设计

日期:2016-1-11 09:14 阅读:

伍春梅

地区：湖北省 - 襄阳市 - 襄城区

学校：襄城区欧庙镇杨集小学

共1课时

14　荷叶圆圆　小学语文人教2001课标版

1教学目标

1、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

2、指导书写六个字。

2学情分析

荷叶圆圆，绿绿的，是夏天里一首清凉的小诗。荷叶是阳光下跳动的音符。小水球、小蜻蜓、小青蛙、小鱼都喜欢荷叶。让我们一起去感觉充满童趣的夏天，去触摸生机勃勃的荷叶，去体味小水球、蜻蜓、青蛙和小鱼儿的快乐心情吧！

3重点难点

1、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

2、指导书写六个字。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】导入

一、谈话导入

活动2【讲授】新授

二、复习上节生字

1、抽读生字卡片

2、给生字组词

三、朗读感情

1、学生自由读课文，想一想课文中都有谁喜欢圆圆的、绿绿的荷叶呀？

2、你怎么知道小水珠、水蜻蜓、小鱼儿喜欢荷叶呀？引导学生看图、逐段引读课文。

3、分角色朗读课文，你喜欢谁就站起来读哪段。

4、指名赛读，看谁读得有感情（要配了动作、表情）。

5、根据老师的板书、练习背诵。

四、拓展活动

1、练习用“是”说句子

荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的歌台，是小鱼儿的凉伞。想一想，荷叶还是谁的什么？比一比，看谁说得多。“荷叶是……”

五、指导写字

重点指导写“我”，区别“朵”与“机”的写法

六、实践活动

试着画一幅“荷叶是我的……”的图画

板书设计： 14、荷叶圆圆

小水珠摇篮

小蜻蜓停机坪

小青蛙歌台

小鱼儿凉伞

14　荷叶圆圆　

课时设计课堂实录