29父亲和鸟教学设计模板

29　父亲和鸟　 小学语文       人教2001课标版

有感情地朗读课文，以读促思，以读悟情，从字里行间去感受“父亲”那份非同寻常的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿。

1.熟练认读本课生字词，会写“喜、重”两个字。
2.有感情地朗读课文。

3.以读促思，以读悟情，从字里行间去感受“父亲”那份非同寻常的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿。

       有感情地朗读课文，以读促思，以读悟情，从字里行间去感受“父亲”那份非同寻常的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿。

       以读促思，以读悟情，从字里行间去感受“父亲”那份非同寻常的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿。

1.出示鸟的图片，你喜欢鸟吗？来，我们一起到森林里看看可爱的鸟儿吧。

2.观看视频。

3.这节课我们继续走进课文《父亲和鸟》，看看父亲和鸟发生了什么故事吧。

   板书课题，生齐读。

1、读一读。齐读、指名读的方式认读课后“我会读”中的词语。重点指导前鼻音“喃”和后鼻音“蒙、浓、腾”的读音。

2．说一说。选择“我会读”中的一个词语说话。

3．写一写。

重点指导书写“喜、重”，观察这两个字的结构、占格及重要笔画（笔画最多的是“横”，“横”画多时需要注意①排列距离要相等，②只有一个长横），老师范写，学生描红并仿写，老师投影并评价。

1、朗读中感悟体验。

通过自由读、同桌读、指名读等方式让学生在反复朗读中把握文章的大意。

2、标题中把握文意。

文章的标题是“父亲和鸟”，请你再次默读课文，思考并填空：父亲____鸟。

学生交流汇报，老师板书：父亲（爱/懂/护……）鸟。

3、言行中感悟爱鸟。

想一想，你从哪些地方看出父亲爱鸟、懂鸟的？用“------”画出相关的句子，同桌相互读一读。

引导学生抓住父亲的动作、语言来感悟父亲对鸟儿深深的爱。如“上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻”以及父亲与我的对话。重点朗读感悟父亲的话，可以采用角色扮演、师生对读的方式让学生熟读、感悟父亲说的话。

4、对比中感悟爱鸟。

父亲发现了林子中的鸟，也闻到了鸟味。“我”呢？

我看到了什么？——我并没有看见一只鸟飞

我听到了什么？——也没有听见一只鸟叫。

我闻到了什么？——我只闻到浓浓的草木气味，没有闻见鸟的气味。

    为什么父亲观察到了，我没有呢？（父亲观察得仔细，父亲爱鸟。）

朗读句子“我并没有看见一只鸟飞，也没有听见一只鸟叫。”、“我只闻见浓浓的草木气味，没有闻见鸟的气味。”加深感悟父亲对鸟深沉的爱和深深的了解。

5、细节中加深感悟。

小组合作讨论：除了从父亲与“我”的对话、父亲的动作以及“我”与父亲的对比中，感悟到父亲对鸟的爱和了解，你还从哪些地方感受到了父亲的爱鸟？

引导学生抓住“喃喃”、“父亲的声音很轻”、“上上下下地望了又望，闻了又闻”等这些小细节，感悟父亲对鸟的爱护以及生怕惊动了它们的心情。

1、“喃喃”中悟深情。

 “喃喃”是什么意思呢？你能给它换一个词吗？如“轻轻、小声、温柔、轻声”等，相机引导学生用“喃喃”的语气来朗读父亲的话“林子里有不少鸟”。

动作中有深爱。

父亲是如何发现林子里有不少鸟的？他走进树林时是如何做的？

①指名回答并朗读句子“父亲突然站定，朝雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。”

②句子对比。出示修改后的句子，并朗读。

A．父亲朝雾蒙蒙的树林望，用鼻子闻。

B．父亲朝雾蒙蒙的树林上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。”

a．你认为哪个句子好，为什么？同桌相互交流。

b．指名回答，并带动作读这个句子。

c．“又”说明了什么？（父亲望了很多次，观察得仔细，因为他“一生最喜欢树林，还有爱唱歌的鸟儿。”）

d．齐读并加上自己的动作，体验父亲的认真观察以及对鸟儿的深爱。

③仿说句子。

父亲喜爱鸟，所以走进树林时会“望了又望，闻了又闻”。那么你在什么情况下会“望了又望，闻了又闻”呢？老师先示范。

__________________，我望了又望。

__________________，我闻了又闻。

你还能说出“______了又_______”这样的词吗？

3、结尾处升华爱。

想一想，父亲那么懂鸟，如果他是猎人，会怎么样？同桌交流，然后指名回答。

朗读诗歌《爸爸我恨死了你的猎枪》。

是啊，父亲可以从叶子动、闻气味就可以判断出哪里有鸟，甚至知道鸟什么时候最快活、什么时候最危险，如果他是猎人，那这些鸟儿会多么危险啊，所以“我真高兴，父亲不是猎人。”而是一个______（知鸟、爱鸟）的人。而“我”在父亲的影响下，也会成为一个爱鸟、护鸟的人。

1、观看公益广告《我是一只小小鸟》，续写故事，可提示：如果自己碰到那只没有妈妈的小鸟该怎么做？如果你看见那个猎人该怎么做？写几句爱鸟的话。

2、生交流汇报，老师评价。

1、推荐阅读《小眼睛大发现》系列之《鸟》，了解更多鸟的种类和习性。

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