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共1课时
28 浅水洼里的小鱼 小学语文 人教2001课标版 1教学目标1、知识与能力：复习巩固生字；能流利、有感情地朗读课文，表达出对小鱼的怜惜和对小男孩的敬佩之情。 2、过程与方法：引导学生潜心会文，通过不同形式、不同要求及个性化的朗读来感悟语言文字蕴涵的情感，逐步加深对文本的理解。 3、情感、态度、价值观：进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。 2学情分析由于受一些客观因素的影响，学生的知识经验、认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异。一部分学生思维活跃，语言表达能力较强，对事物有自己一定的见解，也乐于与人交流；一部分学生只能初步认识一些客观事物，用一些零碎的、不规范的语言表达自己的意愿，甚至连朗读课文都有困难。在教学中，教师应力求尊重学生的个体差异，关注他们不同的学习需求。 3重点难点 4教学过程 4.1 第二学时 教学活动28 浅水洼里的小鱼 课时设计 课堂实录28 浅水洼里的小鱼 1第二学时 教学活动Tags：水洼,小鱼,教学设计,实例
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