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29父亲和鸟优秀说课稿

日期:2016-1-9 16:27 阅读:
1课时

29 父亲和鸟  小学语文       人教2001课标版

1教学目标

1、认识“蒙、喃”等7个生字。会写“并、夜”等8个生字。 
    2、主动积累课文中的优美词语,能用一些词语说句子。 
    3、能够有感情地朗读课文,能够体会到“父亲”的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿。 
    4、培养起学生爱护动物,爱护小生命,要与自然和谐相处的意识和初步情感。 

2学情分析

本文题目是《父亲和鸟》,但作者并没有写“父亲”是怎样保护鸟或为鸟的生活环境提供什么方便,而是通过叙述“父亲”对鸟的深层了解来表现“父亲”的爱鸟。课文通篇是“我”和“父亲”关于鸟的对话,从“父亲”的话语中我们发现,他通过看动静、闻气味就知道林中有鸟,还知道鸟儿什么时候爱唱歌,什么时候最容易受到伤害。“父亲”可算得上是鸟的知音了。而“知鸟”,不正是对鸟深深的爱吗?课文最后说,“我真高兴,父亲不是猎人”。多么稚气又多么纯真,谁说“我”不会像“父亲”那样知鸟爱鸟呢?

3重点难点

1、认识7个生字,会写8个生字 
 2、有感情的朗读课文,体会“父亲”的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿。 

4教学过程 4.1 第一学时     教学活动

29 父亲和鸟 

课时设计 课堂实录

29 父亲和鸟 

1第一学时     教学活动

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