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刘会英
地区： 河北省 - 廊坊市 - 霸州市 学校：霸州市信安镇第二小学 共1课时14 荷叶圆圆 小学语文 人教2001课标版 1教学目标1、认识“荷、珠”等12个生字，会写“是、朵”等6个字。 2、能借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 联系学生生活经验深入理解课文内容，使学生初步感受夏天和大自然的美好，树立保护大自然的意识。 识字，借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【讲授】第一课时一、谜语导入，揭示课题 1．出示谜语：池里一只船，大水盛不满，小雨纷纷落上头，好似珍珠一串串。 2. 让学生猜谜。 3．小朋友，你们看夏天的池塘里有这么多圆圆的，绿绿的荷叶，你一定非常喜欢吧。今天，老师就跟大家一起来学习《荷叶圆圆》这首有趣的散文诗。 4．教师板书课题，学生齐读。 二、初读课文，识记生字 1．学生借助拼音自由读课文。 2．检查学生认识生字的情况。 3．及时表扬。让学生观察，说出自己的发现。 三、再读课文，整体感知 1．数一数，课文共有几个自然段？ 2．自主探究，合作学习课文第2－5自然段。 （1）自由读2－5自然段，看看你知道了什么？ （2）学生读后自由汇报知道的内容。 四、指导写字 朵 是 美 我 叶 机 重点指导：朵 是 美 我 板书设计 14、荷叶圆圆 小水珠 摇篮 躺 小蜻蜓 停机坪 立 小青蛙 歌台 蹲 小鱼儿 凉伞 游 14 荷叶圆圆 课时设计 课堂实录14 荷叶圆圆 1第一学时 教学活动 活动1【讲授】第一课时一、谜语导入，揭示课题 1．出示谜语：池里一只船，大水盛不满，小雨纷纷落上头，好似珍珠一串串。 2. 让学生猜谜。 3．小朋友，你们看夏天的池塘里有这么多圆圆的，绿绿的荷叶，你一定非常喜欢吧。今天，老师就跟大家一起来学习《荷叶圆圆》这首有趣的散文诗。 4．教师板书课题，学生齐读。 二、初读课文，识记生字 1．学生借助拼音自由读课文。 2．检查学生认识生字的情况。 3．及时表扬。让学生观察，说出自己的发现。 三、再读课文，整体感知 1．数一数，课文共有几个自然段？ 2．自主探究，合作学习课文第2－5自然段。 （1）自由读2－5自然段，看看你知道了什么？ （2）学生读后自由汇报知道的内容。 四、指导写字 朵 是 美 我 叶 机 重点指导：朵 是 美 我 板书设计 14、荷叶圆圆 小水珠 摇篮 躺 小蜻蜓 停机坪 立 小青蛙 歌台 蹲 小鱼儿 凉伞 游 Tags：荷叶,圆圆,多媒体,教案,点评
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