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共1课时
3 牛顿第二定律 高中物理 人教2003课标版 1教学目标知识与技能 1、能准确表述牛顿第二定律 2、理解数学表达式中各物理量的意义及相互关系 3、知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的 4、能运用牛顿第二定律分析和处理简单的问题 过程与方法 通过对上节课实验结论的归纳，培养学生概括和分析推理能力 情感与态度 1、渗透物理学研究方法的教育——由实验归纳总结物理规律 2、让学生感受到物理学在认识自然上的本质性、深刻性、有效性 2学情分析学生已定性知道力是物体运动状态改变原因，通过实验，学生也已经了解到力与加速度的大致关系，但具体详细的关系不了解，讲解时应注意加深，而且学生容易将牛顿第一定律看成是牛顿第二定律的特殊情况，所以在讲课时要注意这一点。 3重点难点1、牛顿第二定律公式的理解 2、理解k=1时，F=ma 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动3 牛顿第二定律 课时设计 课堂实录3 牛顿第二定律 1第一学时 教学活动Tags：牛顿,第二,定律,教学设计,一等奖
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