3牛顿第二定律公开课教案（教学设计）

3　牛顿第二定律　 高中物理       人教2003课标版

1.理解牛顿第二定律,知道牛顿第二定律表达式的确切含义.

2.知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的.

3.会用牛顿第二定律的公式进行计算和处理有关问题.

学生学习了“牛顿第一定律”及“加速度与力和质量的关系”有一定的基础，再次基础上引入第二定律，抛砖引玉，概念就可以引入。对学生来说完全能接受，重要的是让学生如何理解定律并能运用。这对学生来说很难。

牛顿第二定律的理解及运用

 
n1.上节课是如何探究加速度和力的关系？
n2.探究加速度和质量的关系时，数据时如何处理的？

 
n易错点分析1：同体性：a、m、F必须是同一个物体的。
n重点点拔2：方向性：m没有方向，但a、F有方向，等式两边的方向也要相同。 
n难点点拔3：同时性：a、m、F体现瞬时性  即：a、F同生同灭同变化。
n难点点拔4：独立性：每个力产生的加速度不会因为其它的力而改变。
 
n重点点拔5：F是因，a是果。力是产生加速度的原因；说明力是改变物体运动状态的原因。不是维持物体运动的原因。

课本基础知识的学习，以及课本例题的学习。小组学习完成

 
n1.一质量为2Kg的物体静止在水平面上，在拉力F=10N的拉力下，5s末速度为10m/s,5s后撤去拉力F，物体受到哪些力的作用？判断物体的运动性质并计算加速度？

 
n(多选题)如图所示，在光滑水平面上，水平恒力F拉着小车和木块一起做匀加速直线运动，小车质量为M，木块质量为m，它们的共同加速度为a，木块与小车间的动摩擦因数为μ.则在运动过程中(　　)
nA．木块受到的摩擦力大小一定为μmg
nB．木块受到的合力大小为ma
nC．小车受到的摩擦力大小为
nD．小车受到的合力大小为(M＋m)a

 
n如图所示，沿水平方向做匀变速直线运动的车厢中，悬挂小球的悬线偏离竖直方向37°角，球和车厢相对静止，球的质量为1 kg.( g取10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)
n(1)求车厢运动的加速度
n并说明车厢的运动情况；
n(2)求悬线对球的拉力大小．

  
3、一物块静止在粗糙的水平桌面上。从某时刻开始，物块受到一方向不变的水平拉力作用。假设物块与桌面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力。以a表示物块的加速度大小，F表示水平拉力的大小。能正确描述F与a之间的关系的图像是

 
n如图所示，物体A和B叠放在光滑的水平桌面上，质量分别为mA＝4 kg，mB＝1 kg，A、B之间的动摩擦因数μ＝0.1.如果用水平方向的力F拉物体A，设A、B之间的最大静摩擦力为8 N，则：
n(1)当F＝5 N时，A、B之间的摩擦力为多大？
n(2)当F为多大时，物体A恰好开始沿B的表面滑动？开始滑动后A、B的加速度各为多大？(g取10 m/s2)

课本第1题  第3题。

预习牛顿第三定律，完成《新学案》预习部分内容

3　牛顿第二定律　

3　牛顿第二定律　

 
n1.上节课是如何探究加速度和力的关系？
n2.探究加速度和质量的关系时，数据时如何处理的？

 
n易错点分析1：同体性：a、m、F必须是同一个物体的。
n重点点拔2：方向性：m没有方向，但a、F有方向，等式两边的方向也要相同。 
n难点点拔3：同时性：a、m、F体现瞬时性  即：a、F同生同灭同变化。
n难点点拔4：独立性：每个力产生的加速度不会因为其它的力而改变。
 
n重点点拔5：F是因，a是果。力是产生加速度的原因；说明力是改变物体运动状态的原因。不是维持物体运动的原因。

课本基础知识的学习，以及课本例题的学习。小组学习完成

 
n1.一质量为2Kg的物体静止在水平面上，在拉力F=10N的拉力下，5s末速度为10m/s,5s后撤去拉力F，物体受到哪些力的作用？判断物体的运动性质并计算加速度？

 
n(多选题)如图所示，在光滑水平面上，水平恒力F拉着小车和木块一起做匀加速直线运动，小车质量为M，木块质量为m，它们的共同加速度为a，木块与小车间的动摩擦因数为μ.则在运动过程中(　　)
nA．木块受到的摩擦力大小一定为μmg
nB．木块受到的合力大小为ma
nC．小车受到的摩擦力大小为
nD．小车受到的合力大小为(M＋m)a

 
n如图所示，沿水平方向做匀变速直线运动的车厢中，悬挂小球的悬线偏离竖直方向37°角，球和车厢相对静止，球的质量为1 kg.( g取10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)
n(1)求车厢运动的加速度
n并说明车厢的运动情况；
n(2)求悬线对球的拉力大小．

  
3、一物块静止在粗糙的水平桌面上。从某时刻开始，物块受到一方向不变的水平拉力作用。假设物块与桌面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力。以a表示物块的加速度大小，F表示水平拉力的大小。能正确描述F与a之间的关系的图像是

 
n如图所示，物体A和B叠放在光滑的水平桌面上，质量分别为mA＝4 kg，mB＝1 kg，A、B之间的动摩擦因数μ＝0.1.如果用水平方向的力F拉物体A，设A、B之间的最大静摩擦力为8 N，则：
n(1)当F＝5 N时，A、B之间的摩擦力为多大？
n(2)当F为多大时，物体A恰好开始沿B的表面滑动？开始滑动后A、B的加速度各为多大？(g取10 m/s2)

课本第1题  第3题。

预习牛顿第三定律，完成《新学案》预习部分内容