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共1课时
24 日记两则 小学语文 人教2001课标版 1教学目标1.认识13个生字，会写8个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.读读课文，了解日记写了哪些事。 2学情分析 3重点难点有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】第一课时一. 出示课题。 二.出示学习目标。 1.认识13个生字，会写8个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.读读课文，了解日记写了哪些事。 三.导入 一则(日记) 一套( ) 一份( ) 自学生字 1.出示生字、新词。同桌互认，自由认读，指名读，齐读。 2．扩词，造句。 3．分析各字字形，指导写字。 4．重点学习： 同结构,同偏旁,同部件的字 五．指导写字。 l．看“我会写”中田字格中的字，观察这些字在田字格中的位置。 2．仔细观察每个字的关键笔画的位置。 3.练习认读 当堂训练写字。 姑 娘 妹 晴 昨 七．布置作业。 回家读日记,了解日记结构. 24 日记两则 课时设计 课堂实录24 日记两则 1第一学时 教学活动 活动1【导入】第一课时一. 出示课题。 二.出示学习目标。 1.认识13个生字，会写8个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.读读课文，了解日记写了哪些事。 三.导入 一则(日记) 一套( ) 一份( ) 自学生字 1.出示生字、新词。同桌互认，自由认读，指名读，齐读。 2．扩词，造句。 3．分析各字字形，指导写字。 4．重点学习： 同结构,同偏旁,同部件的字 五．指导写字。 l．看“我会写”中田字格中的字，观察这些字在田字格中的位置。 2．仔细观察每个字的关键笔画的位置。 3.练习认读 当堂训练写字。 姑 娘 妹 晴 昨 七．布置作业。 回家读日记,了解日记结构. Tags：日记,两则,PPT,专用,课堂
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