14荷叶圆圆优秀教学设计

地区： 河南省 - 许昌市 - 鄢陵县

学校：鄢陵县安陵镇北街小学

14　荷叶圆圆　 小学语文       人教2001课标版

 激趣导入，创设情境

    荷叶圆圆的、绿绿的，他给小水珠、小蜻蜓、小鱼儿带来快乐，也给我们带来了快乐，现在，让我们一起快乐的读读课文。 

初读课文，感知大意。 
感悟理解，重点指导读好第三小节。 
感知理解3-5小节，读好课文。 
齐读课文。 
    荷叶圆圆的、绿绿的，他给小水珠、小蜻蜓、小鱼儿带来快乐，也给我们带来了快乐，现在，让我们一起快乐的读课文，在语境中读好生字。 
开心写字，写对写好。

 
    画画：画什么呢？就画一个大荷叶。荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的歌台，是小鱼儿的凉伞，你想把荷叶当作自己的什么呢？把你想的写到 你画的大荷叶上，然后再像水珠、蜻蜓等小伙伴一样表演表演。 

指导背诵课文。

14　荷叶圆圆　

14　荷叶圆圆　

 激趣导入，创设情境

    荷叶圆圆的、绿绿的，他给小水珠、小蜻蜓、小鱼儿带来快乐，也给我们带来了快乐，现在，让我们一起快乐的读读课文。 

初读课文，感知大意。 
感悟理解，重点指导读好第三小节。 
感知理解3-5小节，读好课文。 
齐读课文。 
    荷叶圆圆的、绿绿的，他给小水珠、小蜻蜓、小鱼儿带来快乐，也给我们带来了快乐，现在，让我们一起快乐的读课文，在语境中读好生字。 
开心写字，写对写好。

 
    画画：画什么呢？就画一个大荷叶。荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的歌台，是小鱼儿的凉伞，你想把荷叶当作自己的什么呢？把你想的写到 你画的大荷叶上，然后再像水珠、蜻蜓等小伙伴一样表演表演。 

指导背诵课文。