4力的合成教学实录与评析

4　力的合成　 高中物理       人教2003课标版

一、知识与技能

1．理解合力、分力、力的合成、共点力的概念。

2．理解合力与分力的关系是作用效果上的等效替代。

3．掌握平行四边形定则的含义和使用方法，会用它求两个分力的合力。

4．通过平行四边形定则进一步理解合力与分力的大小关系。

二、过程与方法

1．通过合力与分力概念的建立过程，体会物理学中常用的研究方法──等效替代法。

2．通过探究求互成角度的两个力合力方法的过程，向学生渗透科学研究的基本过程。

三、情感态度与价值观

1．体会逻辑思维和实验相结合研究问题的巨大作用，并由此体会到科学研究的乐趣。

2．体会科学研究中合作、交流的重要性和必要性。

在运动学部分，学生初步接触了矢量和矢量的运算，尤其是同一直线上位移、速度等矢量的运算，所以对同一直线上力的合成相对容易理解和接受，但互成角度的力的合成是教学的难点，要突破这一难点，必须使学生能充分理解和体会合力与分力间的等效替代关系，在此基础上用实验的方式探究得出平行四边形定则。

重点：1．合力与分力的关系。 2．得出平行四边形定则的探究过程。 3．平行四边形定则的应用

难点：1.对合力与分力之间等效替代关系的理解。2.平行四边形定则的理解和应用。

体会等效性

1.同一直线上二力合成；

2.互成夹角时二力的合成。

4　力的合成　

4　力的合成　

体会等效性

1.同一直线上二力合成；

2.互成夹角时二力的合成。