23假如全国优秀课堂实录

23　假如　 小学语文       人教2001课标版

1、初步认识本课9个生字，会写课文的8个字，字书写美观。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、能展开想象仿写句子，培养有关爱他人、关爱环境的愿望。

能展开想象仿写句子，培养有关爱他人、

关爱环境的愿望。

预习要求：

1,圈生字，标自然段。2，读生字三遍，口头组词。3，读课文三遍，读准字音，读通句子。4，用一两句话写出自己读懂的内容。

学生质疑答疑，教师答疑讲解（获教师设疑讲解）：

一、欣赏动画，导入课题。

1、谈话导入课题：马良到神笔后他用神笔为老百姓做了许许多多的好事，假如你有一枝马良的神笔，你会做些什么呢？

2、同学们，今天我们就来学习一首诗歌，是有关马良神笔的。你们想知道课文中的小女孩用他的神笔干什么吗？

3、板书课题：《23、假如》

二、初读课文、自主识字。

1、学生自由读课文，圈出课文中的生字。

2、同桌相互学习生字的读音、字形、结构。

3、检查学生学习生字情况。（利用不同形式认读）

4、巩固学生识字。（课件出示水果树，每种水果里藏有生字。）

精熟训练：

自主学习，整体感知。

1、自由读课文，注意读准字音。

2、齐读课文。

3、指名学生读课文。（接龙式读）

4、教师范读，让学生体会课文的感情基调。

拓展训练：

   复习要写的字，指导书写

1、复习步骤：记住字音，认识字形，扩词，用词说话

2、小组交流。

23　假如　

23　假如　

预习要求：

1,圈生字，标自然段。2，读生字三遍，口头组词。3，读课文三遍，读准字音，读通句子。4，用一两句话写出自己读懂的内容。

学生质疑答疑，教师答疑讲解（获教师设疑讲解）：

一、欣赏动画，导入课题。

1、谈话导入课题：马良到神笔后他用神笔为老百姓做了许许多多的好事，假如你有一枝马良的神笔，你会做些什么呢？

2、同学们，今天我们就来学习一首诗歌，是有关马良神笔的。你们想知道课文中的小女孩用他的神笔干什么吗？

3、板书课题：《23、假如》

二、初读课文、自主识字。

1、学生自由读课文，圈出课文中的生字。

2、同桌相互学习生字的读音、字形、结构。

3、检查学生学习生字情况。（利用不同形式认读）

4、巩固学生识字。（课件出示水果树，每种水果里藏有生字。）

精熟训练：

自主学习，整体感知。

1、自由读课文，注意读准字音。

2、齐读课文。

3、指名学生读课文。（接龙式读）

4、教师范读，让学生体会课文的感情基调。

拓展训练：

   复习要写的字，指导书写

1、复习步骤：记住字音，认识字形，扩词，用词说话

2、小组交流。

• 优点:

  启发性强。

• 缺点:

  识字写字要加强。