14荷叶圆圆优质课教案内容

日期:2016-1-8 11:21 阅读:

黄祖鹏

地区：重庆市 - 重庆市 - 北部新区

学校：重庆北部新区康庄美地第二小学校

共1课时

14　荷叶圆圆　小学语文人教2001课标版

1教学目标

1、知识目标：初步理解课文内容，基本会认识12个生字，能够正确书写3个生字。

2、语感目标：基本能流利地朗读课文。

3、能力目标：培养学生的识字能力。

4、品德目标：培养学生敢于展示自我。

2重点难点

认识理解本课生字；规范书写生字。

3教学过程 3.1 第一学时 教学活动 活动1【讲授】教学过程

一、猜猜说说，互动游戏

1、猜一猜，说一说。（老师画简笔画：一个圆圈）

（1）请你看图猜一个字。谁还能猜三个字？（圆圆的）

（2）把圆圈改成绿色的，猜三个字。（绿绿的）

（3）哪些东西既是“圆圆的”又是“绿绿的”？

2、板书课题，指导认识书写“荷叶”，朗读课题，读出荷叶特别圆的感觉。

二、整体感知，自主识字

过渡：这么美的一池荷叶引来了许多的小伙伴，听听都有谁呢？

1、师范读课文，生回答都有哪些小伙伴。

2、请同学们借助拼音自由读课文（可以小声读、大声读、同桌一起读），圈出生字，再把生字连成词，多读几遍。

过渡：荷叶圆圆的、绿绿的，不仅吸引的小伙伴，还吸引了生字宝宝呢！瞧，它们也出来想跟荷叶一块游戏，你们认识它吗？

3、同桌拿出生字卡片，抽读生字，看谁读得准认的多，竖起你的大拇指夸夸他。

4、教师出示去拼音的生字，交流：这些生字你是怎么认识的？

根据形旁识字：荷珠摇篮坪膀蹲

加一加：月+旁=膀

换一换：蛛——珠

做游戏：停摇蹲（做动作）

编字谜：人来小亭边（停）月亮在旁边（膀）一天一天又一天，天天太阳都出山（晶）

5、词语挑战（出示词语卡片）：

（1）认读词语

（2）随机理解，加深印象

亮晶晶：古人认为太阳最亮，三个太阳就表示特别亮，就叫做“晶”。瞧，咱祖国的文字多有意思呀！看到字就知道它的意思，我们就把这种字叫做会意字。课文中是亮晶晶的什么？除了亮晶晶的水珠，还有什么是亮晶晶的呀？

摇篮：谁见过摇篮?你能做个摇摇篮的动作吗？

停机坪：（让生自己尝试理解）又大又平的停飞机的地方就叫“停机坪”。那又大又平长满小草的地方我们叫它什么呢？（草坪）

翅膀：做动作理解。有了翅膀你最想做什么？（学生想象回答）

6、摘星星（读句子巩固词语）

（1）小小的水珠睁着亮晶晶的眼睛望着荷叶上的小蜻蜓笑了。

（2）小蜻蜓立在他的停机坪上，展开了透明的翅膀。

三、写字，感知汉字的形体美

过渡：我们已经认识了这些生字宝宝，但只有一面之缘还是不够的，要想让它成为我们永远的朋友，还要把它刻在心里。

1、出示“朵机”

（1）观察这两个字有什么相同之处，又有什么区别？

（2）审视它在田字格中的位置，书空。

（3）师范写，生书空。

过渡：下面我还要写一个带两个勾的生字。

2、出示“我”

（1）观察：这两个勾有什么区别？（强调写好“斜勾”，要把它想象成一把弯弓，如果把“弯”写直了，就没法射箭了。

（2）师范写，生书空。

3、做游戏（活动手指）

4、生描红临写。

5、作品欣赏。

四、课堂小结

中华汉字古老而神奇，只要我们善于发现，勤于动手，一定会领会到汉字的神奇魅力，使之成为我们终身的最亲密的伙伴。希望大家在此基础上，都能写上一手好字，把我们华夏的文化精髓传承下去。

14　荷叶圆圆　

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