14荷叶圆圆优质课教案

地区： 四川省 - 达州市 - 宣汉县

学校：宣汉县芭蕉镇中心校

14　荷叶圆圆 小学语文       人教2001课标版

1、认识“荷、珠”等12个生字，会写“是、朵”等6个字。

2、正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。

3、感受夏日荷塘物与自然的和谐的美，产生对大自然对美的向往。

4、在优美的童话情境中展开想象，感受课文中所蕴含的童趣。

一年级的学生，已经初步认识了许多客观事物，能说出他们的名字和一些现象，还能简单地表达自己的意愿。但是，那仅仅是一些零碎的，不规范的语言，为了使他们正确理解运用语言，在课堂上必须联系他们的生活实际，创设他们熟悉的生活情景，培养他们的熟读能力,想象力，表演能力。我注重学生个性发展，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的学习兴趣、主动意识和进取精神，根据本课时的教学目标要求及学生的认知特点，我以读书为指导，采用不同形式的朗读，同时通过学生配上自己喜欢的动作演一演，最终达到背诵的目的。我给予了学生充分的自主权，通过学生自由演读的形式，使学生在玩中学，学中玩。充分满足孩子的表演欲望，可谓“寓教于乐”。

教学重点：正确、流利、有感情朗读课文，读中体会，读中感悟。

教学难点：读中体会，读中感悟。

1、复习巩固本课生字，生词。

2、正确流利有感情地朗读课文，积累部分语言。

3、感受夏日荷塘物与自然的和谐的美，产生对大自然对美的向往。

4、在优美的童话情境中展开想象，感受课文中所蕴含的童趣。

正确、流利、有感情朗读课文，读中体会，读中感悟。

读中体会，读中感悟。

1、猜谜语：一个小姑娘，坐在水中央，身穿绿衣裳，划船不用桨。

谜底：荷叶。这节课我们继续学习荷叶圆圆这篇课文。

2、复习生字词。

 3、课件出示荷塘图，说说“你看到的荷叶是什么样子的？”

生：圆圆的   绿绿的    大大的……

师：圆圆的绿绿的荷叶美不美呢？

生：美

师：那么谁能美美的读一读呢？（看课件）

师：（你读的真美，我好像看到那圆圆绿绿的荷叶了）全班齐读。

4、这么美的荷叶吸引了哪些小伙伴？ （板书：贴图小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿、）

读文，感悟

1、下面就让我们一起亲自感受一下这些小伙伴的快乐，好吗？（ 读课文），看看这些小伙伴把荷叶当成了什么？

（小水珠把荷叶当成了摇篮，小蜻蜓把荷叶当成了停机坪，小青蛙把荷叶当成了歌台，小鱼儿把荷叶当成了凉伞）

换一种说法你们会不会？

（荷叶是小水珠的摇篮，荷叶是小蜻蜓的停机坪，荷叶是小青蛙的歌台，荷叶是小鱼儿的凉伞）

 2、读课文第二段理解感悟

（1）谁喜欢小水珠？给大家读读.

师：小水珠，你为什么要把荷叶当作摇篮啊？

（2） 出示摇篮图片

①讲解摇篮是可摇动的婴儿的卧具。

②小水珠是怎么躺在荷叶上的，做一做躺的动作。

③师：想象自己是小水珠，躺在荷叶上的，一阵微风吹来，小水珠的身体跟着荷叶摇来摇去。

④师：请你们把自己当成小水珠，带着高兴的心情读读第二自然段，还可以配上动作。（学生有感情地朗读）

3、谁来介绍小蜻蜓？

（1）师：你为什么说荷叶是你的停机坪呀？

我的样子象一架小飞机，我落在上面就象是飞机降落在停机场上一样。

（2）（小蜻蜓飞了很远的路，突然发现了荷叶，它想这下可好了，我可以休息一会儿了，它就轻轻地降落下来，立在荷叶上，荷叶就像停机坪。它展开透明的翅膀，大家看，多美的画面呀！）（这么轻轻的、柔柔的、美丽的画面，老师不由地想起了一首古诗——《小池》背诗）

（3）指导读：多可爱的小蜻蜓，老师提议让全班女生做一次漂亮小蜻蜓，一起读读课文。

4、介绍小青蛙

（1）指名汇报：

（2）多神气的小青蛙，把荷叶当成了自己的歌台 （板书）

唱歌的地方叫“歌台”，哪些小朋友上过歌台表演过的呢？说说你当时的心情。把自己当时的心情读出来。

（3）小青蛙蹲在荷叶上，呱呱的放声歌唱。他会唱什么呢？

（4）小青蛙可爱吗?你能学着小青蛙蹲在荷叶上的样子读读这段吗?

(5)老师发现我们班的男孩表现的真不错.老师提议让全班男生做一次快乐的小青蛙。（男生齐读）女孩做动作.

5、介绍小鱼儿

谁来读读小鱼儿这段？

,学生看课件,想想为什么小鱼把荷叶当成自己的凉伞?

  师：荷叶圆圆的，就像一把撑开的凉伞，为小鱼儿挡住了刺眼的阳光，小鱼儿玩得高兴吗？（高兴）从哪里看出？（笑嘻嘻）

     学生做一做“笑嘻嘻”的动作，再“笑嘻嘻”地读

师：小鱼儿笑嘻嘻地游来游去，你能做一做“游来游去”的动作吗？

师：像这样什么来什么去的词还有吗？

6、分角色表演读课文。

7.师生配合朗读.

⑤自由读——指名读——齐读。

小鱼儿捧起德水珠很美很美，这篇 课文也写得很美很美，我们试着把它背一背吧！

（同桌两个小朋友快点互相背背，你可以看着板书背一背，也可以看着画面背一背，方法自己选。）

今天，我们学习了《荷叶圆圆》这篇短文，知道了荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠喜欢荷叶，小蜻蜓喜欢荷叶，小青蛙喜欢荷叶，小鱼儿喜欢荷叶，小朋友们更喜欢荷叶。想象一下，还会有哪些小伙伴也喜欢荷叶，你能仿照书中的样子说一说吗？

14　荷叶圆圆

14　荷叶圆圆