5自由落体运动教学设计和教学实录

5　自由落体运动　 高中物理       人教2003课标版

知识与技能
1.理解自由落体运动的条件和性质，掌握重力加速度的概念；
2.掌握自由落体运动的规律，能用匀变速直线运动的规律解决自由落体问题。

过程与方法
1.培养学生的观察能力和逻辑推理能力；
2.进行科学态度和科学方法教育，了解研究自然规律的科学方法，培养探究知识的能力；
3.通过对自由落体运动规律的应用，提高学生的解题能力。

情感态度价值观

1.充分利用多媒体辅助教学、演示实验和课本中的小实验，让学生积极参与课堂活动，设疑、解疑、探求规律，做到师生默契配合、情理交融，是学生始终处于积极探求知识的过程中，达到最佳的学习心理状态。
2.介绍伽利略上百次的对自由落体运动本质规律的探索研究，使学生体会到科学探索的艰辛，挖掘德育教育的素材。

重点：自由落体运动的条件和性质；
难点：（1）对物体下落快慢与物体轻、重无关的理解       
            （2）探究自由落体运动性质的过程

@小组探究一

思考：小石块儿比树叶下落的快，是不是说明重的物体下落的快呢？
每个同学拿出一张纸，分成两部分，设计实验验证你的猜想。
结论：下落快慢是由于空气阻力决定的。
思考：如果没有空气阻力，物体下落时是怎样的？
@演示实验

在抽成真空的牛顿管中，小铁片和羽毛下落得一样快

@小组探究二

自由落体运动是什么运动？
@（演示打点计时器
分别给各个小组发一条打好的纸带，各小组探究）
自由落体运动是初速度为0的匀加速直线运动
@小组探究三

推导自由落体运动公式

@反应时间测试原理及实践

@当堂训练

1．关于重力加速度的说法中，正确的是( )
A.重力加速度g是标量，只有大小没有方向，通常计算中g取9.8m/s2
B.在地球上不同的地方，g的大小不同，但它们相差不是很大
C.在地球上同一地点，一切物体在自由落体运动中的加速度都相同
D.在地球上的同一地方，离地面高度越大重力加速度g越小
答案：BCD
2．在大枣红了的时候，几个小朋友正在大枣树下用石块投向枣树，若某个小朋友从看到石块击中枣树树枝到听到大枣的落地声最少需要0.7s，估算一下这棵枣树的高度至少是( )
A.1.5m B.2.5m
C.5m D.7m
答案：B

3.某同学身高1.8m，在运动会上他参加跳高比赛，起跳后身体横着越过了1.8m高度的横杆(如下图所示)。据此可估算出他起跳时竖直向上的速度大约为(取g＝10m/s2)( )
 
A.2m/s B.4m/s
C.6m/s D.8m/s
答案：B

5　自由落体运动　

5　自由落体运动　

@小组探究一

思考：小石块儿比树叶下落的快，是不是说明重的物体下落的快呢？
每个同学拿出一张纸，分成两部分，设计实验验证你的猜想。
结论：下落快慢是由于空气阻力决定的。
思考：如果没有空气阻力，物体下落时是怎样的？
@演示实验

在抽成真空的牛顿管中，小铁片和羽毛下落得一样快

@小组探究二

自由落体运动是什么运动？
@（演示打点计时器
分别给各个小组发一条打好的纸带，各小组探究）
自由落体运动是初速度为0的匀加速直线运动
@小组探究三

推导自由落体运动公式

@反应时间测试原理及实践

@当堂训练

1．关于重力加速度的说法中，正确的是( )
A.重力加速度g是标量，只有大小没有方向，通常计算中g取9.8m/s2
B.在地球上不同的地方，g的大小不同，但它们相差不是很大
C.在地球上同一地点，一切物体在自由落体运动中的加速度都相同
D.在地球上的同一地方，离地面高度越大重力加速度g越小
答案：BCD
2．在大枣红了的时候，几个小朋友正在大枣树下用石块投向枣树，若某个小朋友从看到石块击中枣树树枝到听到大枣的落地声最少需要0.7s，估算一下这棵枣树的高度至少是( )
A.1.5m B.2.5m
C.5m D.7m
答案：B

3.某同学身高1.8m，在运动会上他参加跳高比赛，起跳后身体横着越过了1.8m高度的横杆(如下图所示)。据此可估算出他起跳时竖直向上的速度大约为(取g＝10m/s2)( )
 
A.2m/s B.4m/s
C.6m/s D.8m/s
答案：B