2匀变速直线运动的速度与时间的关系第一课时评课稿

2　匀变速直线运动的速度… 高中物理       人教2003课标版

1、认识什么是匀变速直线运动及匀变速直线运动的种类；

2、理解匀速直线运动的v—t图像特点及匀速直线运动的速度与时间的关系式v= v0+ at；

3、会用v—t图象及v= v0+ at解决简单的匀变速直线运动的问题。

重点：1、推导和理解匀变速直线运动的速度公式。 2、匀变速直线运动速度公式的运用。

难点：对匀变速直线运动速度公式物理意义的理解。

一、匀变速直线运动

1、思考：比较右图两个速度图象： ①两个图象中物体运动的速度如何变化？ 甲图表示匀速直线运动，乙图表示物体的速度逐渐增加。 ②甲图中物体的加速度为多大？乙图中物体的加速度有何特点？ 甲图中物体的加速度为零，乙图中物体的加速度保持不变。

2、匀变速直线运动：物体沿 一条直线 运动，且 加速度 保持不变的运动（速度时间—图象是一条倾斜直线），叫匀变速直线运动。

【课堂练习】1、2、3。

二、速度与时间的关系式

思考：已知物体的初速度为v0、加速度为a、试推导经过时间t时物体的速度。

由：a=Δv/Δt得：vt= v0 +at

上式即为速度与时间的关系公式。

对速度公式的理解：式中各量的物理意义与公式的物理意义。

【课堂练习】4、5。

三、例题

1、汽车以40km/h的速度匀速行驶，现以0.6m/s2的加速度加速，10s后速度达到多少？ （17m/s=61km/h）

2、某汽车在紧急刹车时加速度的大小是6m/s2，如果必须在2s内停下来，汽车的行驶速度最高不能超过多少？（12m/s=43km/h）

【归纳】使用速度与时间关系式时，需要注意么？ （1）（2）（3）（4）

【学习小结】1.图像、2.速度、3.加速度、4.定义与分类、5.关系式v= v0+ at

【作业】P36，1、2

2　匀变速直线运动的速度与时间的关系　

2　匀变速直线运动的速度与时间的关系　

一、匀变速直线运动

1、思考：比较右图两个速度图象： ①两个图象中物体运动的速度如何变化？ 甲图表示匀速直线运动，乙图表示物体的速度逐渐增加。 ②甲图中物体的加速度为多大？乙图中物体的加速度有何特点？ 甲图中物体的加速度为零，乙图中物体的加速度保持不变。

2、匀变速直线运动：物体沿 一条直线 运动，且 加速度 保持不变的运动（速度时间—图象是一条倾斜直线），叫匀变速直线运动。

【课堂练习】1、2、3。

二、速度与时间的关系式

思考：已知物体的初速度为v0、加速度为a、试推导经过时间t时物体的速度。

由：a=Δv/Δt得：vt= v0 +at

上式即为速度与时间的关系公式。

对速度公式的理解：式中各量的物理意义与公式的物理意义。

【课堂练习】4、5。

三、例题

1、汽车以40km/h的速度匀速行驶，现以0.6m/s2的加速度加速，10s后速度达到多少？ （17m/s=61km/h）

2、某汽车在紧急刹车时加速度的大小是6m/s2，如果必须在2s内停下来，汽车的行驶速度最高不能超过多少？（12m/s=43km/h）

【归纳】使用速度与时间关系式时，需要注意么？ （1）（2）（3）（4）

【学习小结】1.图像、2.速度、3.加速度、4.定义与分类、5.关系式v= v0+ at

【作业】P36，1、2

• 优点:

  以教学大纲为依据，科学性强，重点突出，符合学生认知规律，精选例题习题适当、较典型。

• 缺点:

  可以多设置问题，把主动权交给学生。

• 优点:

  知识的重点、难点抓得准。

• 缺点:

  无

• 优点:

  教学目标明确、具体，立足于学生的能力培养。

• 缺点:

  应写出三维目标。