20纸船和风筝教案及板书设计

日期:2016-1-7 13:32 阅读:

共1课时

20　纸船和风筝　小学语文人教2001课标版

1教学目标

1、会认8个生字，区别“飘”和“漂”的不同用法，会写“福”字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，整体感知课文内容，能够感受到交朋友和维护友谊的快乐。

2学情分析 3重点难点

1、运用多种方法识字，能正确、美观地写字。
2、有感情地朗读课文，体会小熊和松鼠对友谊的感受。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】《纸船和风筝》教学设计

一、创设情境，激情导入。

二、初读课文，学习生字。

生自由读课文，师巡视，点拨。
采用多种形式学习生字新词。
逐自然段朗读课文，随文解决生字词，并区别“漂”和“飘”。

三、朗读感悟，理解课文。

学习第一自然段。

板画。
贴房子。

学习2—6自然段，体会快乐。

了解课文大意。

默读2—6自然段，思考：松鼠和小熊是怎样成为好朋友的？

重点学习3、5自然段，体会小熊和松鼠的快乐。

（1）、出示课文插图，指导观图，重点理解“乐坏了”。

（2）、说话训练：生活中还有哪些事是让你乐坏了呢？

（3）、指导朗读。

3、配乐朗读1—6自然段。

四、课堂小结，指导写“福”字。

五、布置作业。

1、写祝福的话。

2、向同桌或同学赠送。

20　纸船和风筝　

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