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1质点参考系和坐标系教学设计模板

日期:2016-1-7 13:31 阅读:
1课时

1 质点 参考系和坐标系 … 高中物理       人教2003课标版

1教学目标

1、知道机械运动的概念。

2、理解质点的概 念,知道它是一种科学的抽象,知道科学抽象是一种普遍的研究方法,能在具体的问题中分析能否将物体视为质点模型。

3、知道参考系的概念。知道对同一物体选择不同的参考系时,观察的结果可能不同。

2学情分析

本课是学生进入高中以来的第一节新课,对于参考系学生在初中已经学过参照物,所以这块只是并不复杂。质点模型是高中阶段学到的第一个物理模型,极为抽象,理解较为复杂。

3重点难点

    教学重点

1、在研究问题时,如何选取参考系。

2、质点概念的理解,判断能否将物体视为质点。

    教学难点

在什么情况下可把物体看出质点

4教学过程 4.1 第一学时     教学活动 活动1【导入】新课导入

提问学生如何描述什么是运动

在研究某一问题时,对影响结果非常小的因素常忽略。常建立一些物理模型,这是一种科学抽象。那以前接触过这样的物理模型吗?

活动2【讲授】教学内容

1、物体和质点

   质点是没有形状、大小、具有物体全部质量的点。这是一种科学抽象,就是要抓住主要特征,忽略次要因素,这就必须是具体问题具体分析。如果在我们研究的问题中,物体的形状、大小以及物体上各部分运动的差异是次要的或不起作用的,就可以把它看作质点。比如在平直公路上运动的汽车,研究它运动的特点,汽车的大小、形状及车上各部分运动的差异是次要的,可把汽车看作质点。而研究车轮的转动,是研究汽车上部分的运动,就不能把汽车看作质点,再比如原子核很小,要是研究质子与质子的作用时,就不能把它看作质点。

2、(1)参考系:为了描述一个物体的运动,选来作为标准的物体,叫参考系。

      (2)选择不同的参考系观察同一个运动,观察的结果会有不同

   举例:描述同一个运动,选择不同参 考系,观察结果也不一样。

    举例:运动的汽车,是选择地面为参考系,如选司机为标准,汽车是静止的   ……

     (3)总结:参考系是可任意选取,但选择的原则要使运动和描述尽可能简单。比如,研究地面上物体的运动,选择地面或相对地面动的物体作参考系要比选太阳作参考系简单。

3、坐标系

   如果物体沿直线运动,为了定量描述物体的位置变化,可以以这条直线为 轴,在直线上规定原点、正方向和单位长度,建立直线坐标系。

   一般来说,为了定量地描述物体的位置的变化,需要在参考系上建立适当的坐标系

教学中注意 以下几点:

(1)坐标系相对参考系是静止的。

(2)坐标的三要素:原点、正方向、标度单位、

(3)用坐标表示质点的位置。

(4)用坐标的变化描述质点 的位置改变。

活动3【练习】课堂

  【课堂训练】

  1.下列关于质点的说法中,正确的是…………………………………………………(    )

  A.体积很小的物体都可看成质点    ’

  B.质量很小的物体都可看成质点

  C.不论物体的质量多大,只要物体的尺寸跟物体间距相比甚小时,就可以看成质点

  D.只有低速运动的物体才可看成质点,高速运动的物体不可看作质点

  2.在以下的哪些情况中可将物体看成质点? 

    (1)研究某学生骑车回校的速度.

    (2)对这位学生骑车姿势进行生理学分析.

    (3)研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹.

    (4)研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面.

  3.下列情形中的物体可以看作质点的是……………………………………………(    )

    A.跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中

    B.一枚硬币用力上抛,猜测它落地时是正面朝上还是反面朝上

    c.奥运会冠军邢慧娜在万米长跑中

    D.花样滑冰运动员在比赛中

活动4【测试】检测效果

1.在下述问题中,能够把研究对象当作质点的是(     )

A.研究地球绕太阳公转一周所需时间的多少

B.研究地球绕太阳公转一周地球上不同区域季节的变化、昼夜长短的变化

C.一枚硬币用力上抛,猜测它落地时正面朝上还是反面朝上

D.正在进行花样溜冰的运动员

2.下列关于质点的说法中,正确的是(     )

A.质点就是质量很小的物体             

B.质点就是体积很小的物体

C.质点是一种理想化模型,实际上并不存在

D.如果物体的大小和形状对所研究的问题是无关紧要的因素时,即可把物体看成质点

3.关于坐标 系,下列说法正确的是(     )

A.建立坐标系是为了定量描写物体的位置和位置变化

B.建立坐标系时首先选择参考系

C.坐标系的建立与参考系无关

D.物体在平面内做曲线运动,需要用平面直角坐标系才能确定其位置

4.甲、乙、丙三架观光电梯,甲中乘客看一高楼在向下运动;乙中乘客看甲在向下运动;丙中乘客看甲、乙都在向上运动.这三架电梯相对地面的可能运动情况是(   )

A. 甲向上、乙向下、丙不动      

B. 甲向上、乙向上、丙不动

C. 甲向上、乙向上、丙向下      

D. 甲向上、乙向上、丙向上,但丙比甲、乙都运动的慢

5.关于物体的运动,下列说法中正确的是(       )

A.夜晚抬头望月,觉得月亮在云中穿行,这时选取的参考系是地球

B.“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走。”觉得“青山走”,所选的参考系是“江中游的竹排”

C.甲、乙两辆向东运动的汽车,v甲>v乙,甲车中的乘客觉的乙车向西后退,他们选取的参 考系是路旁的树木

D.选择不同的参考系,同一物体的运动情况可能不同

活动5【作业】课后作业

复习本节内容  完成课后习题

1 质点 参考系和坐标系

课时设计 课堂实录

1 质点 参考系和坐标系

1第一学时     教学活动 活动1【导入】新课导入

提问学生如何描述什么是运动

在研究某一问题时,对影响结果非常小的因素常忽略。常建立一些物理模型,这是一种科学抽象。那以前接触过这样的物理模型吗?

活动2【讲授】教学内容

1、物体和质点

   质点是没有形状、大小、具有物体全部质量的点。这是一种科学抽象,就是要抓住主要特征,忽略次要因素,这就必须是具体问题具体分析。如果在我们研究的问题中,物体的形状、大小以及物体上各部分运动的差异是次要的或不起作用的,就可以把它看作质点。比如在平直公路上运动的汽车,研究它运动的特点,汽车的大小、形状及车上各部分运动的差异是次要的,可把汽车看作质点。而研究车轮的转动,是研究汽车上部分的运动,就不能把汽车看作质点,再比如原子核很小,要是研究质子与质子的作用时,就不能把它看作质点。

2、(1)参考系:为了描述一个物体的运动,选来作为标准的物体,叫参考系。

      (2)选择不同的参考系观察同一个运动,观察的结果会有不同

   举例:描述同一个运动,选择不同参 考系,观察结果也不一样。

    举例:运动的汽车,是选择地面为参考系,如选司机为标准,汽车是静止的   ……

     (3)总结:参考系是可任意选取,但选择的原则要使运动和描述尽可能简单。比如,研究地面上物体的运动,选择地面或相对地面动的物体作参考系要比选太阳作参考系简单。

3、坐标系

   如果物体沿直线运动,为了定量描述物体的位置变化,可以以这条直线为 轴,在直线上规定原点、正方向和单位长度,建立直线坐标系。

   一般来说,为了定量地描述物体的位置的变化,需要在参考系上建立适当的坐标系

教学中注意 以下几点:

(1)坐标系相对参考系是静止的。

(2)坐标的三要素:原点、正方向、标度单位、

(3)用坐标表示质点的位置。

(4)用坐标的变化描述质点 的位置改变。

活动3【练习】课堂

  【课堂训练】

  1.下列关于质点的说法中,正确的是…………………………………………………(    )

  A.体积很小的物体都可看成质点    ’

  B.质量很小的物体都可看成质点

  C.不论物体的质量多大,只要物体的尺寸跟物体间距相比甚小时,就可以看成质点

  D.只有低速运动的物体才可看成质点,高速运动的物体不可看作质点

  2.在以下的哪些情况中可将物体看成质点? 

    (1)研究某学生骑车回校的速度.

    (2)对这位学生骑车姿势进行生理学分析.

    (3)研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹.

    (4)研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面.

  3.下列情形中的物体可以看作质点的是……………………………………………(    )

    A.跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中

    B.一枚硬币用力上抛,猜测它落地时是正面朝上还是反面朝上

    c.奥运会冠军邢慧娜在万米长跑中

    D.花样滑冰运动员在比赛中

活动4【测试】检测效果

1.在下述问题中,能够把研究对象当作质点的是(     )

A.研究地球绕太阳公转一周所需时间的多少

B.研究地球绕太阳公转一周地球上不同区域季节的变化、昼夜长短的变化

C.一枚硬币用力上抛,猜测它落地时正面朝上还是反面朝上

D.正在进行花样溜冰的运动员

2.下列关于质点的说法中,正确的是(     )

A.质点就是质量很小的物体             

B.质点就是体积很小的物体

C.质点是一种理想化模型,实际上并不存在

D.如果物体的大小和形状对所研究的问题是无关紧要的因素时,即可把物体看成质点

3.关于坐标 系,下列说法正确的是(     )

A.建立坐标系是为了定量描写物体的位置和位置变化

B.建立坐标系时首先选择参考系

C.坐标系的建立与参考系无关

D.物体在平面内做曲线运动,需要用平面直角坐标系才能确定其位置

4.甲、乙、丙三架观光电梯,甲中乘客看一高楼在向下运动;乙中乘客看甲在向下运动;丙中乘客看甲、乙都在向上运动.这三架电梯相对地面的可能运动情况是(   )

A. 甲向上、乙向下、丙不动      

B. 甲向上、乙向上、丙不动

C. 甲向上、乙向上、丙向下      

D. 甲向上、乙向上、丙向上,但丙比甲、乙都运动的慢

5.关于物体的运动,下列说法中正确的是(       )

A.夜晚抬头望月,觉得月亮在云中穿行,这时选取的参考系是地球

B.“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走。”觉得“青山走”,所选的参考系是“江中游的竹排”

C.甲、乙两辆向东运动的汽车,v甲>v乙,甲车中的乘客觉的乙车向西后退,他们选取的参 考系是路旁的树木

D.选择不同的参考系,同一物体的运动情况可能不同

活动5【作业】课后作业

复习本节内容  完成课后习题

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