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共1课时
2.3.1 向量数量积的物理… 高中数学 人教B版2003课标版 1新设计 2学情分析 3重点难点 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】知识发生过程1、全体同学打开笔记和学案复习回顾平面向量数量积所涉及的知识点 2、教师总结学案完成情况 活动2【讲授】知识发展过程3课前自测 抽取两三个学习小组，展示小组研究成果；教师在学生讲解后点评。 4、典型例题 抽取两三个学习小组，用黑板展示小组研究成果，教师点评。 5、巩固练习 教师引导学生思考，之后布置任务及要求，学生按要求完成。 以学生展示讲解为主，教师辅助点拨。 活动3【测试】知识检验过程6、采用学案当堂检测中的2道达标测试题来检测学生对本课内容的掌握情况 活动4【作业】课后作业7、作业设计有梯度，满足不同层次学生的需要，达到因材施教的效果。 2.3.1 向量数量积的物理背景与定义 课时设计 课堂实录2.3.1 向量数量积的物理背景与定义 1第一学时 教学活动 活动1【导入】知识发生过程1、全体同学打开笔记和学案复习回顾平面向量数量积所涉及的知识点 2、教师总结学案完成情况 活动2【讲授】知识发展过程3课前自测 抽取两三个学习小组，展示小组研究成果；教师在学生讲解后点评。 4、典型例题 抽取两三个学习小组，用黑板展示小组研究成果，教师点评。 5、巩固练习 教师引导学生思考，之后布置任务及要求，学生按要求完成。 以学生展示讲解为主，教师辅助点拨。 活动3【测试】知识检验过程6、采用学案当堂检测中的2道达标测试题来检测学生对本课内容的掌握情况 活动4【作业】课后作业7、作业设计有梯度，满足不同层次学生的需要，达到因材施教的效果。 Tags：2.3.1,向量,数量,物理,背景
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