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孙亚娟
地区： 甘肃省 - 平凉市 - 庄浪县 学校：甘肃省庄浪县第三小学 共3课时11 美丽的小路 小学语文 人教2001课标版 1教学目标1、认识“先、鹿”等14 个生字，会写“先、干”等6个字。 2、抓住描写“美丽的小路”的失与回的语句，体会每个角色的语气，练习正确流利有感情的朗读课文。 3、有爱护环境卫生的愿望和行动。 2学情分析生字卡片、图片、小动物的头饰、录音机、朗读带。识记生字，有感情的朗读课文。 3重点难点第八自然段中“鸭先生的话”。 4教学过程 4.1 第一学时 评论(0) 教学目标（1）学生借助拼音自读课文，划出生字小声读几遍，标出自然段。 （2）同桌交流读文，互相检查字音，交流读不好的句子，实在有困难的教师帮忙。 评论(0) 学时重点（1）教师出示生字卡片指名认读，把会读与不会读的生字分类摆放。 （2）再读课文，遇到不会读的字可以互相提醒。学生练读。 （3）认读生字活动：①学生自主选择喜欢的生字，说出自已识字的方法的形式认读。 评论(0) 学时难点 教学活动 4.2 第二学时 评论(0) 教学目标 评论(0) 学时重点 评论(0) 学时难点 教学活动 4.3 第三学时 评论(0) 教学目标 评论(0) 学时重点 评论(0) 学时难点 教学活动11 美丽的小路 课时设计 课堂实录11 美丽的小路 1第一学时 教学目标（1）学生借助拼音自读课文，划出生字小声读几遍，标出自然段。 （2）同桌交流读文，互相检查字音，交流读不好的句子，实在有困难的教师帮忙。 学时重点（1）教师出示生字卡片指名认读，把会读与不会读的生字分类摆放。 （2）再读课文，遇到不会读的字可以互相提醒。学生练读。 （3）认读生字活动：①学生自主选择喜欢的生字，说出自已识字的方法的形式认读。 学时难点 教学活动Tags：美丽,小路,特级,教师,教学
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