19蓝色的树叶优秀教学设计内容

日期:2016-1-6 13:12 阅读:

共2课时

19　蓝色的树叶　小学语文人教2001课标版

1教学目标

1、通过学习，理解课文内容，懂得当别人有困难时应当热情帮助，培养学生助人为乐的品德。

2、认识“术、铅、惹”等9个生字，会写“由、术、吐”等10个生字。

3、正确、流利、有感情地朗读课文，理解文中的四次对话的意思，抓住重点词句体会人物语言，了解内心活动。

2学情分析

通过几个月的学习，部分学生已经养成了自觉的学习的习惯。如：认真完成作业的习惯，认真书写的习惯。另有部分学生没有养成好的习惯。更严重的是本期期中考试学生学习成绩很差，是全校的末位。课堂纪律也是全校有名的乱班。究其主要原因，是男女生比例严重失调。

3重点难点

1、学习生字新词，理解文中人物语言和内心活动。

2、理解林园园为什么脸红了，从中体会到人与人之间要互相帮助。

4教学过程 4.1 第一学时 评论(0) 教学目标

1、通过学习课文，懂得人与人之间应该互相帮助。
2、认识课文中的生字，能读准字音。
3、能够正确、流利、有感情地朗读课文。

评论(0) 学时重点

学习生字新词，重点指导“吐”和“削”在本科的读音。

评论(0) 学时难点

正确、流利、有感情地朗读课文，理解文中的四次对话的意思，抓住重点词句体会人物语言，了解内心活动。

教学活动 活动1【导入】一、谈话导入

师：出示课件---一张未涂色的画。

今天，老师有幅画要跟大家一起分享。这幅画哪里还没画好？

你觉得要涂什么颜色？

（出示课件---一张蓝色的树叶的画。）

可是有位小朋友给它涂上了蓝色。

看到这幅画，你有什么想问的？（谁？什么时候画的？为什么树叶是蓝色的？）

对啊，最奇怪的是“树叶”，它是“蓝色的”，板书“蓝色的”

今天，我们就到课文中去找找答案，树叶为什么是蓝色的呢？

板书课题：蓝色的树叶

学生齐读课文。

活动2【讲授】二、初读课文，整体感知。

1、学生自由读生字和课文，要求读准字音。读通课文，给自然段标上号码。
2、自学检查。

（1）找学生说说蓝色的树叶是怎么回事。因为美术课上，李丽的绿铅笔不见了。她向林园园借，林园园舍不得借给她，李丽只好用自己的蓝铅笔画蓝树叶子。
（2）学生认读生字。

A：重点指导读音：“吐”和“削”是多音字。本课读tŭ xiāo.

B：课件学生开火车读生字卡片

活动3【讲授】三、学习课文，理解内容。

（1）找学生分自然段读课文，读准字音。
（2）默读课文第二至四自然段。边读边画出李丽与林园园的对话。
（3）课件出示四次对话，让学生读，抓住重点词句体会人物语言，了解内心活动。
（4）林园园看见李丽画的蓝树叶为什么脸红了？课件：

活动4【活动】指导书写生字

由吐课笔景术注铅桌拿

活动5【练习】课堂练习

一、根据课文组词

由( ) 术( ) 吐( ) 注( ) 课( )

铅( ) 笔( ) 桌( ) 景( ) 拿( )

二、填填记记

1、四字词语：______吐吐

2、美术课上，李丽的____铅笔不见了，她向林园园借，可是林园园却说：“我还没______呢”。等林园园画完了，可是又说：“我怕你________________了。你要注意，不要______，画的时候不要______，不要画得______。”李丽没有接她的____铅笔，拿起自己的____铅笔，用心地画着一片片树叶。林园园看着这些____树叶，不由得______了。

4.2 第二学时 评论(0) 教学目标评论(0) 学时重点评论(0) 学时难点教学活动

19　蓝色的树叶　

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