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共1课时
17 酸的和甜的 小学语文 人教2001课标版 1教学目标知识与能力目标 1、品读课文，理解课文内容，初步懂得做事要亲自尝试的道理。 2、认识本课9个生字，会写8个生字 过程与方法目标 正确，流利，有感情的朗读课文并能分角色朗读，感悟文章所揭示的道理。 情感态度与价值观目标 懂得做事要亲自尝试的道理。 2学情分析爱读、爱说、喜爱童话故事是这一年段学生的主要特点。低年级的学生都很喜欢小动物，本课描写的正是一群活泼、可爱的小动物的故事。这对学生来说无疑是最好的学习动力。并且，通过本单元前4篇课文的学习，孩子们对“怎样看问题、想问题”有了一定的掌握，对理解寓言故事，已经有了一定的能力。再加上本文还配有精美的插图。可以让学生结合插图，观察动物的动作和表情，猜猜他们的心理，并练习有感情地朗读课文。 3重点难点教学的重点 认识“酸、葡萄、狐狸、串、迫、待、硬”。会写“狐、狸、猴”。 教学的难点 初步懂得做事要亲自尝试的道理。 4教学过程 4.1 第二学时 评论(0) 教学目标知识与能力目标 1、品读课文，理解课文内容，初步懂得做事要亲自尝试的道理。 2、认识本课9个生字，会写8个生字 过程与方法目标 正确，流利，有感情的朗读课文并能分角色朗读，感悟文章所揭示的道理。 情感态度与价值观目标 懂得做事要亲自尝试的道理。 评论(0) 教学重点教学的重点 认识“酸、葡萄、狐狸、串、迫、待、硬”。会写“狐、狸、猴”。 评论(0) 学时难点学时难点 初步懂得做事要亲自尝试的道理。 教学活动17 酸的和甜的 课时设计 课堂实录17 酸的和甜的 1第二学时 教学目标知识与能力目标 1、品读课文，理解课文内容，初步懂得做事要亲自尝试的道理。 2、认识本课9个生字，会写8个生字 过程与方法目标 正确，流利，有感情的朗读课文并能分角色朗读，感悟文章所揭示的道理。 情感态度与价值观目标 懂得做事要亲自尝试的道理。 教学重点教学的重点 认识“酸、葡萄、狐狸、串、迫、待、硬”。会写“狐、狸、猴”。 学时难点学时难点 初步懂得做事要亲自尝试的道理。 教学活动Tags：甜的,课堂,实录,点评
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