18称赞第一课时评课稿

18　称赞　 小学语文       人教2001课标版

        1、课前通过学生欣赏4幅插图，初步了解了课文故事，给学生一个充分展示自我的机会，让学生结合插图叙述故事。 
        2、在学课文前，进行反复的自由读，选择喜欢的段落读，小组读，分自然段读。然后在分角色朗读。朗读是培养学生语感的有效途径，它可以唤起学生的想像，锻炼学生的思维能力和表达情感的能力。

          1、认识10个生字，会写8个字。 
          2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会相互称赞带来的快乐。 
          3、学着发现别人身上的优点。 
         

爱听好话，这是人们的正常心理，获得他人和社会的认可，这是人的正常需要。文中的小刺猬和小獾相处得多么融洽，多么富有人情味儿！只要是发自内心的称赞，即使是平淡如水的一句话，也会产生想不到的效果。要想获得别人的称赞，得先学会称赞别人。

认识生字，会写生字，正确流利朗读课文。

18　称赞　

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