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共1课时
3.4 基本不等式：√ab≤(… 高中数学 人教A版2003课标版 1教学目标了解基本不等式的几何背景，能在教师的引导下探究基本不等式的证明过程，理解基本不等式的几何解释，并能解决简单的最值问题；借助于信息技术强化数形结合的思想方法。 2学情分析 3重点难点在用基本不等式解决最值时，学生往往容易忽视基本不等式 使用的前提条件 ，同时又要注意区别基本不等式 的使用条件 。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动3.4 基本不等式：√ab≤(a+b)／2 课时设计 课堂实录3.4 基本不等式：√ab≤(a+b)／2 1第一学时 教学活动Tags：基本,不等式,ab,a+b,获奖
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