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共2课时
3.4 基本不等式 高中数学 人教A版2003课标版 1教学目标1 会应用基本不等式求某些函数的最值,能够解决一些简单的实际问题； 2 本节课是基本不等式应用举例。整堂课要围绕如何引导学生分析题意、设未知量、找出数量关系进行求解这个中心。 3 能综合运用函数关系，不等式知识解决一些实际问题． 2新设计 3学情分析学生基础比较差，能力比较弱，故选择例题比较简单，基础。用两个和实际联系特别紧密的题目让他们更容易理解。 4重点难点重点：正确运用基本不等式解决一些简单的实际问题。 难点：注意运用不等式求最大（小）值的条件及从不同的角度，用不同的方法思考问题。 5教学过程 5.1 第一学时 评论(0) 教学目标 评论(0) 学时重点 评论(0) 学时难点 教学活动 5.2 第二学时 评论(0) 教学目标 评论(0) 学时重点 评论(0) 学时难点 教学活动3.4 基本不等式 课时设计 课堂实录3.4 基本不等式 1第一学时 教学目标 学时重点 学时难点 教学活动Tags：基本,不等式,ab,a+b,教学设计
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