一次家访的启示

一次家访的启示

         山东省龙口龙港开发区红旗小学   孙丽梅

一、案例     

      笔者今年接触了一个很特别的男孩子，他有着双重的性格。聪明,好动，热心，但是学习积极性差，不写家庭作业，就连课堂作业也完成不了。一段时间内，破坏纪律，欺负同学，更令我震惊的是：连续几天趁老师不在教室是他将别的男生拖到教室后面去，强迫亲吻。我意识到问题的严重性，决定去进行一次家访。

放学后，我在别的同学的指引下找到了王辉的家。敲门后，他的妈妈打开了门，进屋看到她家里的摆设，断定他妈妈是一个干净利索精明的家庭主妇。“哎呀老师，孩子闯祸了？”妈妈神色慌张。“没有，你的孩子挺聪明的，不是因为他表现不好，才来的，主要是想和家长见个面，看看孩子在家里的表现，我们沟通一下，孩子的那个地方需要帮助，我们可以一起努力。”听完我的话，做妈妈的才不再紧张。听妈妈讲，王辉在家里受的管束听严格的 ，基本不和其他的同学玩，我觉得这可能是他的性格形成的主要原因，自己封闭在家里，到了学校后，开始释放在家里所受的压抑。

他自己喜欢玩一些小玩具，有时看一些动画片，家长觉得孩子聪明，现在作业负担也少，所以不过问孩子的学习。

我和她的妈妈讲了他在学校的一些表现，比如说作业不愿写，纪律放松，希望家长能策略的说一下，帮助老师树立孩子的信心。另外，王辉的爸爸上班挺忙的，几乎不去管孩子，也不去过问孩子在校的情况。

我建议家长，要父母一起来管理孩子，因为那样问题才看的全面，不要以为孩子聪明，就不去过问孩子的学习情况，另外孩子在不断的长大，受媒体的影响,可能会有一些异常的举动， 要及时发现，适时地进行教育。

二、启示

    一、现在的独生子女的确缺乏与外界情感交流沟通的条件，除了在学校和同学玩，其余的时间几乎是封闭在家里，心情压抑，没有适合放松的环境，如果家长忙一些或者再严厉些，孩子就会在情感上更为孤独，出了家门后，他就会找机会将这种压抑进行发泄，于是出现打架等现象。据我在班级统计，学生不主动和家长沟通的占百分之七十以上，家长对孩子不过问的也很多。尤其是当爸爸的，大多数不与孩子谈学习生活。就像王辉的爸爸上班忙，下班回家就满足孩子的各种要求以弥补对孩子的关爱。买些好吃的或孩子想玩的，当然在对家庭教育极为重视的城市中这种现象不会太多。在城乡结合的地方特别很明显，很多家长没有固定的职业，生活规律也差，就连和孩子见面的时间都不固定。

二，孩子受媒体影响太大。班级中几乎每个学生都会抽出时间看电视。时间控制不好，所看的内容也控制不了，所以出现了王辉这样拉着同学亲吻的现象。如果不及时进行教育，孩子是否会出现其他更为严重的行为？班级中家庭条件好一点的同学每天还抽出时间来上网，这虽然能培养孩子的一些能力，但是如果控制不好，孩子就会玩游戏，看一些成人电影，对孩子的成长带来负面影响，所以孩子的成长离不开老师家长的约束。

三．不要过分相信孩子。我们教育孩子有一个原则:相信孩子。但这必须掌握好尺度。家长要学会“遥控”。有的孩子会回家骗家长，说自己在学校如何如何优秀。可实际并不是这样。由于家长过分的相信孩子，可能放松对孩子的教育，耽误了孩子的成长。放任自流，再回过头来，孩子的一些坏习惯已经形成。所以家长一定要知道自己的孩子在做些什么。

四．给孩子做一个好榜样。现在小学生的家长都较年轻，有沉溺在麻将桌的，还有整天上网的，郑渊洁说过，“教育孩子的正确方法是：闭上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路，演示给孩子看。”某些家长对孩子一番说教，不管孩子是否接受，就以为是教育了孩子 。完全不理会自己的行为对孩子的影响。家长要做一个好榜样，让自己的孩子受到潜移默化的影响。

相信，我们的每个孩子会在老师和家长的努力下会成为一个身体健康，心里健全的好学生。