| 正在上初三的海子是个有点羞怯的男孩子，说话细声细气的，坐下来的时候双腿紧并，双手也总是交叉状态，说话慢条斯理，总是犹犹豫豫的感觉。 带海子来的爸爸很有点担心他的状态，因为在学校或小区里，已经有孩子嘲笑海子是“娘娘腔”。不过这不是最主要的问题，爸爸带海子来做辅导，关键是海子的学习状态不理想：虽然很听话，但是没有学习动力，写作业很磨蹭，如果是十点多就可以完成的作业，总要拖到十二点才完成。很少跟同学交往，悲观情绪很浓。老师的反馈也是海子的学习主动性差，作业可以按时完成，但错题很多，题型一变化就不能应对。 最近一周，不少家长给成都商报求学邮箱发来求助信息，反映比较集中的问题是“孩子们学习缺乏积极性”。今天，我们特意选择心理咨询师张晓红有关这方面的报告，希望对家长们有所启发。下周，我们还将邀请中小学心理咨询师来解答家长们最关心的一些问题，敬请关注！
心理咨询师点评： 父母总是不放心孩子的能力，一步步指导孩子的人生路该如何走，这种爱的付出却会引导出一些很负面的效果：培养出只想从别人那里得到标准答案的心态，自己不动脑筋想办法，惰性增加；没有独立自主意识，也不能积累一些足够对应问题的经验，经常没有自信心；孩子得不到肯定和认同，不是被动重复无效果的方法，就是停下来不做事情，坚持自己在没有动力的状态，以免总是出错被否定…… 父母需要经常肯定、鼓励孩子，重视对孩子内在的评价和激励，让孩子学会正确地评估自己的努力过程和自主性。也要及时认可孩子的努力与进步，让孩子学会接纳自我，激发出对做事情的信心和愿望，相信自己是有用的人。 内向性格 不容易成功？ 海子拿着咨询表格犹豫不定地看了半天，只填了名字和性别，就停住了笔。 “哦，年龄不会不知道吧？” “嗯，貌似到12月份就15岁吧。” “貌似？我可是第一次听人这样介绍年龄，你很特别哦。”他有点不好意思地笑了。 海子更多表现出来的并非15岁孩子的状态，不停地问我怎么写，得到我的确认才下笔完成，完全是习惯性的被动模式。 “你能讲讲自己对悲观的理解吗？有什么事会让你悲观呢？” “我不想做事，又不得不做，做了又要做错……我爸妈，还有我表哥都说我悲观，我真的很悲观，好像身边的人都是强者，只有我是弱者。” “你愿意做一个弱者吗？” “愿意。” “可以告诉我理由吗？” “做弱者就不用出头了，也不用承担责任。我爸给你说了吧，我总是做错事情，我觉得怕做错事的话，可以当一个弱者。” 在海子的成长记忆中，很少得到父母的肯定和认同，慢慢地，他对自己的能力越来越不认可，甚至放弃了可以做对事情的念头。 海子主动跟我交流的第一个问题，好像下了很大的决心： “张老师，你对性格内向、外向这个问题怎么看？” “性格是一个人独特的心理特征，是一个人对现实生活中人事物相对比较稳定的看法、态度和行为方式等等。性格是可以改变的，一般分为内向和外向两种，但是与一个人智力水平高低无关，也没有好坏之分。” “我以为内向性格的人很不好呢，我爸爸就一直说这样的人不容易成功。” “性格外向的人积极开朗，善于交际和表达，但是不愿意独立创造，依赖性较强，适合培养成开拓型的人才。而性格内向的人虽然很少表达，但是做事深思熟虑，认真专注，很适合培养成学术型人才或从事很精细的工作。心理学家做过研究，性格类型不是一个人成功的决定因素。” 海子听了以后，长长地出了一口气，看来这个问题困扰他很久了。 海子的父母都很能干，妈妈性格外向，更容易得到比别人多的发展机会，父亲则认为自己因为性格内向，在追求成功的过程中比较辛苦，因此不希望海子像他一样。 “是你自己认为没有学习兴趣，还是家长或老师说的？” “他们都说吧，我也这样认为。我只是不想学习，有时候想提前工作就好了，但又很害怕，我什么都不会，可能一块钱都挣不到。有时候想提前退休就好了，像我爷爷每天去钓鱼，也不操心事情……也没有十几岁退休的吧？唉！同学都觉得我很软弱，有些人爱欺负我，上课前把我的书或文具扔来扔去地玩，上课没有书，也不知道老师讲到哪儿……” 海子跟同龄的孩子比起来个头是比较高的，但他似乎并不在意被别人捉弄，换句话说，他很享受躲在很被动的行为状态里不做事。 “是因为经常上课没书不想学习，还是不管有书没书都不想学习呢？” “就是提不起兴趣。其实我也在学习，只是速度很慢吧。我的英语成绩很好，是班上的前几名。我最喜欢数学，但是数学最差……老师也把我当反面典型，经常找家长谈话。” “你想学好吗，比如你最喜欢的数学？” “想，但没有信心，我就是无能的人。” “真正无能的人是什么都做不好的，可是你有能够做好的，比如英语，在初三实验班里还能保持前几名是非常优秀的。” 他的身体微微前倾了一些，语气依然不太自信： “语文成绩也不行，不过语文老师说我的作文写得不错，描写很细腻，还得过满分。就是那些古诗词吧，老也记不住，可能是脑子里想的事情太多了吧。” 海子说到自己比较有优势的地方，渐渐兴奋起来，语气变得热情，手势也增多了。只是说到父母时语气又沉重起来。 “张老师，你看我很少上网，即使上网也不打游戏，只是下载一些好听的歌曲。他们也不让我看电视，音乐也不让听，好吧，我都听他们的，还说我不努力……父母很失望，可能想我以后没本事给他们养老吧。他们越说，我越不想给他们学习。” “父母要求你以后给他们养老吗？” “他们倒没有说，我认为是这样，难道不是吗？”他有点诧异地看着我。 “这应该是你爷爷奶奶那一辈人的想法吧，没想到你也有这样古老的想法。” “为什么是爷爷奶奶的想法？” “那时候社会发展没有现在好，也没有社会保险之类的养老保障，退休了只有很少的退休金，当然有‘养儿防老’的想法了。像你父母这么好的工作，退休了基本都可以拿到原来的工资，还有社会保险金，哪里会担心没有人给他们养老呢？你以为你在给父母学习吗，很多孩子像你一样没有搞明白，你是在为自己学习，是在为以后的事业和成功积累知识和技能。” “既然是我自己的事，他们为何又逼我不停地学习？”他有点犹豫地看着我。 “因为爱才会这样的。你想想看，换成别人他们犯得上这样费心吗？就因为你是他们最爱的孩子，他们才会希望你有甚至比他们还要好的未来，只是有些方式你不能接受而已。但是这些都可以改变的，我相信你父母也愿意为你而改变，否则爸爸就不会带你来这里了。” 海子点点头，但是没有说话，我知道他在整理自己的思想。沉默了好一会，海子再开口时说的话正是我最想听到的： “张老师，你说我怎样才能学好数学？”…… Tags：孩子,苦恼,父母,逼我,学习  |
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