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共1课时
3.1.1 两角差的余弦公式 高中数学 人教A版2003课标版 1教学目标通过主动探究、自主合作、互相交流，从具体事例，借助已学知识探索出数学公式，使学生充分体会知识的发现过程，并渗透由特殊到一般，由具体到抽象的数学思想方法。一步步建立两角差的余弦公式。通过简单运用，使学生初步理解公式的结构及其功能，并为建立其它和（差）公式打好基础。 2学情分析本节课面对的是高一学生，已经具有严谨的逻辑推理能力。学生已经学习了第一章三角函数和第二章平面向量的内容，具有一定量的知识储备，适合进行公式的推导。 3重点难点重点：两角差的余弦公式的推导及灵活应用。 难点：两角差的余弦公式的推导。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【讲授】两角差的余弦公式
3.1.1 两角差的余弦公式 课时设计 课堂实录3.1.1 两角差的余弦公式 1第一学时 教学活动 活动1【讲授】两角差的余弦公式
Tags：3.1.1,两角,余弦,公式,教学设计
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