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共1课时
1.4.2 正弦函数、余弦函… 高中数学 人教A版2003课标版 1教学目标知识目标：（1）证明函数的周期性、 （2）求函数的最小正周期 （3）函数周期子女给的简单应用 情感目标：（1）培养学生分析问题，提升转化能力 （2）培优归纳能力 （3）师生合作、交流。 2学情分析 3重点难点教学重点：正弦、余弦的图象及性质（周期性）深化研究函数性质的思想方法。 教学难点：周期函数、（最小正）周期的意义 t-s?3;?14;116;.4;??B14;8;?B14;so-font-kerning:1.0000pt; " > （3）函数周期子女给的简单应用 情感目标：（1）培养学生分析问题，提升转化能力 （2）培优归纳能力 （3）师生合作、交流。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】正余弦函数的性质导入正余弦函数从函数的角度出发，从三角函数图像的角度出发探索其性质 1.4.2 正弦函数、余弦函数的性质 课时设计 课堂实录1.4.2 正弦函数、余弦函数的性质 1第一学时 教学活动 活动1【导入】正余弦函数的性质导入正余弦函数从函数的角度出发，从三角函数图像的角度出发探索其性质 Tags：函数,1.4.2,正弦,余弦,性质
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