1.3.1 柱体、锥体、台体的表面积与体积课堂实录【1】

1.3.1　柱体、锥体、台体… 高中数学       人教A版2003课标版

1．知识与技能
   （1）了解几何体体积的含义，以及柱体、锥体与台体的体积公式.（不要求记忆公式）
   （2）本节课主要是圆锥体积公式的推导

   （3）培养学生空间想象能力和思维能力.
2．过程与方法
  （1）让学生通过对照比较，理顺锥体的体积推导过程.
  （2）通过相关几何体的联系，寻找已知条件的相互转化，解决一些特殊几何体体积的计算.
3．情感、态度与价值观
   通过锥体体积公式的推导培养学生探索意识.

文科平行班，学生基础薄弱，故新课内容和深度上面重认知为主

重点：柱体、锥体、台体的体积计算.
难点：简单组合体的体积计算.

上新课前，取一圆柱形玻璃杯和一个和玻璃杯开口一样大小的圆锥形玻璃器具，然后让学生动手，用圆锥形玻璃器具向玻璃杯注水，并让其他同学观察并记录，注水次数等问题

1.3.1　柱体、锥体、台体的表面积与体积

1.3.1　柱体、锥体、台体的表面积与体积

上新课前，取一圆柱形玻璃杯和一个和玻璃杯开口一样大小的圆锥形玻璃器具，然后让学生动手，用圆锥形玻璃器具向玻璃杯注水，并让其他同学观察并记录，注水次数等问题