2黄山奇石教学设计及教案分析

日期:2015-12-29 12:03 阅读:

共1课时

2　黄山奇石　小学语文人教2001课标版

1教学目标

知识目标：学会12个生字及这些字组成的新词；认识3个生字．正确流利朗读课文，选择自己喜欢的段落背下来．
能力目标：通过观察图画，理解课文内容，培养学生观察和想象能力．口语表达能力．
创新目标：根据对课文的理解和学习，争做＂黄山奇石＂旅游景点的导游员，能够对＂游客＂进行简介部分景点．

4、德育目标：体会黄山奇石的奇妙，激发学生对祖国大好河山的热爱之情．

2学情分析

本课语言优美生动形象，特别适合朗读，教学中以读为主．以读代讲．让学生多在读中感悟，体验，领会文意．感受祖国大好河山的美丽．

3重点难点

1.通过观察图画，理解课文内容，培养学生观察和想象能力．口语表达能力

2.体会黄山奇石的奇妙，激发学生对祖国大好河山的热爱之情．　　　　　　　

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】2.黄山奇石

一．导引目标、激发兴趣

1.在＂看图识字学词学句（一）＂中，同学们学过＂安徽黄山＂这个词语．黄山是我国著名的风景区，那里风光秀丽，景色神奇．想不想看一看那里的风景？
2.放录像或出示挂图，边看边问，你看到了什么？感觉怎么样？
3.今天，我们学习的课文就写了黄山一大景观――－黄山奇石．

二、创设条件、自主参与

1.自己出声试读两遍课文．遇到带注音的生字读准字音，多读几遍，把句子读通顺．
2.同桌互相读课文（每人生段）互相检查，纠正读错的地方．
3.用生字片检查识字情况．齐读――按行读――开火车读――齐读．
4.检查读课文情况，指名每人读一自然段，纠正读破词，破句，丢字，添字情况．

三、组织研究、体验发现

1.学生自选景点，推荐先学哪一段．（如先读懂第三段）
2.投影图＂猴子观海＂．指一名学生读第三段，大家看图边听边欣赏．然后请同学说说对＂翻滚的云海＂的理解，再说说猴子的哪些特点使你感觉到非常有趣味．
3.自己练习读出＂猴子观海＂奇石的特点．（指名读，评议指导，范读，仿读）
4.根据学习＂猴子观海＂，小组交流学习其它部分．（注意图文结合）

四、引导创新、应用实践

1.选择自己喜欢的一段背一背．
2.想象：＂一狗望月＂＂猴子抢球＂和＂仙女弹琴＂这此奇石的样子．说说，再写一写．
构思一下，如果你就是黄旅游景点的导游员，你打算如何向你的客人介绍这里美丽的景点．准备一下，愿意的同学为大家做一个现场导游．

五、反思小结、巩固提高

1.说说本节课你的收获．
2.指导写字，巩固字音，分析记忆字形，指导写好．

六、研究性作业：

和大家交流一下，你去过和美丽的风景区，给你留下的什么样的印象，那里的美是如何体现的．
把今天学到的黄山奇石都讲给你的爸爸妈妈，爷爷奶奶听听，让他们通过你的讲解，也来感受一下黄山的美．

板书设计

黄山奇石

仙桃石：好像从天下飞下来的

猴子观海：两只胳膊抱着腿，一动不动蹲在山头．

仙人指路：站在山峰上，伸着手，指向前方

2　黄山奇石　

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