继续教育学习总结

人们常说：“活到老，学到老。”这句耳熟能详的朴实话语不断激励我：时时学、处处学、事事学。继续教育的鞭策更让我的这种意念得以升华，迫不及待，不敢懈怠。

还记得这样一句话：“一个优秀的教师，要有专业的基础知识，这样才有底气；还要有精湛的教学艺术，这样才有灵气。一个有底气的人，一个有灵气的人，才是一个有大气的人，才能让他的教学充满活力。”继续教育对我的影响便是这样。

在今年的继续教育网上学习中，我学到不少课堂教学技巧。我热爱文学，喜欢对语言文字进行推敲。一篇短文，我总要读上好几遍，从中挖掘有价值的字词反复体会，所以我现在的教学有了自己的特色：我善于让学生有感情的朗读课文，进而领略课文的思想感情。我经常用手机录音，再播放给学生，学生听得认真了，读得也好了。更大的进步是，我组织课文教学的能力提高了，课堂变得活了，学生愿学、乐学，我也体会到了其中的乐趣。

继续教育课程的网上学习从起动、实施到总结，我都身体力行,每位教师的案例、总结都是经验之谈，给予了我很多学习的机会。

在自学中，我乐于用语文的思维去学习文章。像杨德伦老师所讲的《小学语文探究性学习的教学策略》一书，针对性很强。绝不是泛泛而谈，给予了我好多具体的教学策略与技巧。我不是单单去读，而是边读边思考或补充，并对照自己的教学实际，看自己是否用过这种教学方法，最终再列成提纲，对全文内容再有一个总体、清晰的认识。使我的教法活了，教学充满了灵气。