17雪地里的小画家课时教案

17　雪地里的小画家 小学语文       人教2001课标版

1．认识“啦、梅、用”等11个生字，认识“虫、目”2个偏旁。

2．正确、流利地朗读课文。

3．了解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）字的不同形状。

认识11个生字，正确、流利地朗读课文；

能正确分辨小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）字的不同形状特点。

1．认识“啦、梅、用”等11个生字，认识“虫、目”2个偏旁，会写“几”字。

2．正确、流利地朗读课文。

3．了解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）字的不同形状。

认识11个生字，正确、流利地朗读课文。

能正确分辨小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）字的不同形状特点。

昨晚，动物王国下了一场雪，今天早上小动物们推开门一看，嗬，好大的雪呀！小动物们兴奋极了，大喊“下雪啦，下雪啦！”（课件展示）小动物们决定举行一场比赛，干什么好呢？它们认真地讨论了起来（播放课文片段录音）。 听完了小动物们的话，你们知道它们决定比什么了吗？（画画）让我们一起给这场比赛命名——“雪地里的小画家”（板书课题：17.雪地里的小画家）

1.游戏读文：接下来我们听一段录音，同学们伸出一个小手指，现在它就是一辆小汽车了，比一比，哪些同学的小汽车能跟得上（播放录音）。听了录音，你们想试一试吗？自己读课文，读准字音，读通句子。

2.生字学习

（1）出示生字要求学生借助拼音把音读准，再自由给生字组词。

（2）举行“摘雪花”读生字比赛（指名读），比一比谁摘到的雪花多。

1.学生再读课文，用方框画出小动物，用横线划出动物相应的画。

2. 说一说：

（1）雪地里的小画家有（     ），有（     ），有（     ），还有（     ）。

（2）（     ）、（     ）、（     ）和（     ）都是雪地里的小画家。

根据学生回答出的小动物，依次在黑板上贴上动物贴图。

3. 合作学习，解决问题：

鼓励学生质疑解疑，重点引导学生讨论解决以下问题：

（1）小画家们画了什么？怎么画？

（2）它们画的画为什么不一样？

根据学生回答出示脚印实物对比图，与动物贴图一一对应。

4.游戏“你问我答”

小鸡小鸡画什么？   小鸡小鸡画竹叶。

小狗小狗画什么？   小狗小狗画梅花。

小鸭小鸭画什么？   小鸭小鸭画枫叶。

小马小马画什么？   小马小马画月牙。

读读连连：

白板出示四种动物图片及相关脚印实物对比图，请几位学生上台连一连。

几：第一笔是竖撇，写在竖中线的左边，第二笔是横折弯钩，起笔与撇的起笔相连。

17　雪地里的小画家

17　雪地里的小画家

1．认识“啦、梅、用”等11个生字，认识“虫、目”2个偏旁，会写“几”字。

2．正确、流利地朗读课文。

3．了解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）字的不同形状。

认识11个生字，正确、流利地朗读课文。

能正确分辨小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）字的不同形状特点。

昨晚，动物王国下了一场雪，今天早上小动物们推开门一看，嗬，好大的雪呀！小动物们兴奋极了，大喊“下雪啦，下雪啦！”（课件展示）小动物们决定举行一场比赛，干什么好呢？它们认真地讨论了起来（播放课文片段录音）。 听完了小动物们的话，你们知道它们决定比什么了吗？（画画）让我们一起给这场比赛命名——“雪地里的小画家”（板书课题：17.雪地里的小画家）

1.游戏读文：接下来我们听一段录音，同学们伸出一个小手指，现在它就是一辆小汽车了，比一比，哪些同学的小汽车能跟得上（播放录音）。听了录音，你们想试一试吗？自己读课文，读准字音，读通句子。

2.生字学习

（1）出示生字要求学生借助拼音把音读准，再自由给生字组词。

（2）举行“摘雪花”读生字比赛（指名读），比一比谁摘到的雪花多。

1.学生再读课文，用方框画出小动物，用横线划出动物相应的画。

2. 说一说：

（1）雪地里的小画家有（     ），有（     ），有（     ），还有（     ）。

（2）（     ）、（     ）、（     ）和（     ）都是雪地里的小画家。

根据学生回答出的小动物，依次在黑板上贴上动物贴图。

3. 合作学习，解决问题：

鼓励学生质疑解疑，重点引导学生讨论解决以下问题：

（1）小画家们画了什么？怎么画？

（2）它们画的画为什么不一样？

根据学生回答出示脚印实物对比图，与动物贴图一一对应。

4.游戏“你问我答”

小鸡小鸡画什么？   小鸡小鸡画竹叶。

小狗小狗画什么？   小狗小狗画梅花。

小鸭小鸭画什么？   小鸭小鸭画枫叶。

小马小马画什么？   小马小马画月牙。

读读连连：

白板出示四种动物图片及相关脚印实物对比图，请几位学生上台连一连。

几：第一笔是竖撇，写在竖中线的左边，第二笔是横折弯钩，起笔与撇的起笔相连。