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共1课时
20 小熊住山洞 小学语文 人教2001课标版 1教学目标1、正确流利地朗读课文，美读课文，培养口头表达的能力。 2．在读中领悟小熊一家没有砍树造房子的原因。 3．了解课文内容，在学习中体会到要保护大自然，认识到小熊一家的行为是一种美德。 2学情分析一年级学生经过半年的语文学习后，学生的基本知识，学习的基本技能已经基本达到学习目标。对学习语文有一定的兴趣。乐于参加各种学习活动，特别是一些动手操作方面，学生比较感兴趣。但是部分学生语文基础较差，有厌学情绪。 3重点难点了解课文内容，懂得要爱护树木，保护环境 师：小朋友们，今天老师带你们去参观美丽的大森林你们高兴吗？让我们一起出发吧!（播放课件）你们看，这就是大森林，这里有高高的松树、清清的河水，美丽的小花、红红的树叶还有各种各样的小动物，他们都生活在这里。今天，老师要领着小朋友去小熊家做客呢，你们想认识他们吗？今天我们来学习20课《小熊住山洞》请你们打开语文书，自由地读第20课：如果遇到不认识的字，圈出来；同时标好自然段。 活动2【讲授】讲授新课一、复习生字、导入 师：小朋友，我们一路坐着火车终于来到小熊家了，（播放课件）我们一起走进山洞看一看，哟，这里还有一些汉字呢，原来小熊也爱学习呀，我们来读读字，和它比一比。 (课件出示带拼音的生词：砍 造 满 舍 结 年 直 动 束 丽)学生自由练读，指名读，开火车读。 二、学习课文1、2自然段。 三、说图意，读课文3－6自然段，感悟自然美与行为美 1．师过渡：小熊砍到树了吗？我们一起去看一看。 2、说图意，感受森林之美。 3．说完图意，读图画对应的自然段。教师相应点拨。读出景色之美，“舍不得”三个字轻轻地读，读出爱惜之情。采用灵活的形式读课文，如指名读、小组读、愿意读的站起来读、全班齐读。 4．指名连读3－6自然段。 5、展开想象，深入思考，练习说话。当小熊舍不得砍树的时候，是为什么呢？ 春天，因为( ) ,小熊舍不得砍树，如果砍了小树会( ) 夏天，因为( ) ,小熊舍不得砍树，如果砍了小树会( )
秋天，因为( ) ,小熊舍不得砍树，如果砍了小树会( ) 冬天，因为( ) ,小熊舍不得砍树，如果砍了小树会( ) 小结：正是因为想到了小动物，想到了大森林，所以多少年后，小熊一家还是没能造一间木头房子，仍然住在山洞里。 三、学习7－8自然段 1．指名读第七、八自然段，教师重点指导长句子的朗读。 2．读完“一束束美丽的鲜花”后，练习课后“说一说”。 束 （ 一束束 ） ( 一束束美丽的鲜花 ) 只 ( ) （ ） 棵 （ ）（ ） 3．想像、说话练习。小动物在献花时会说些什么？学生独立思考后，戴头饰表演。 小组合作模拟练习。指名表演 四、以情激情，深化主题 (播放课件)观看森林被破坏和人们保护树木的图片。小朋友们，看了图片你们有什么感受？ 五、师总结全文（结合板书） 六、布置作业。 活动3【练习】说话练习展开想象，深入思考，练习说话。当小熊舍不得砍树的时候，是为什么呢？ 春天，因为( ) ,小熊舍不得砍树，如果砍了小树会( ) 夏天，因为( ) ,小熊舍不得砍树，如果砍了小树会( )
秋天，因为( ) ,小熊舍不得砍树，如果砍了小树会( ) 冬天，因为( ) ,小熊舍不得砍树，如果砍了小树会( ) 活动4【作业】实践活动作业： 1．画一画你心目中的森林，在上面写上你想说的话。 2．实践活动：“保护环境，从我做起”，为社区和校园里的花草树木做点事 20 小熊住山洞 课时设计 课堂实录20 小熊住山洞 1第二学时 教学活动 活动1【导入】情景导入师：小朋友们，今天老师带你们去参观美丽的大森林你们高兴吗？让我们一起出发吧!（播放课件）你们看，这就是大森林，这里有高高的松树、清清的河水，美丽的小花、红红的树叶还有各种各样的小动物，他们都生活在这里。今天，老师要领着小朋友去小熊家做客呢，你们想认识他们吗？今天我们来学习20课《小熊住山洞》请你们打开语文书，自由地读第20课：如果遇到不认识的字，圈出来；同时标好自然段。 活动2【讲授】讲授新课一、复习生字、导入 师：小朋友，我们一路坐着火车终于来到小熊家了，（播放课件）我们一起走进山洞看一看，哟，这里还有一些汉字呢，原来小熊也爱学习呀，我们来读读字，和它比一比。 (课件出示带拼音的生词：砍 造 满 舍 结 年 直 动 束 丽)学生自由练读，指名读，开火车读。 二、学习课文1、2自然段。 三、说图意，读课文3－6自然段，感悟自然美与行为美 1．师过渡：小熊砍到树了吗？我们一起去看一看。 2、说图意，感受森林之美。 3．说完图意，读图画对应的自然段。教师相应点拨。读出景色之美，“舍不得”三个字轻轻地读，读出爱惜之情。采用灵活的形式读课文，如指名读、小组读、愿意读的站起来读、全班齐读。 4．指名连读3－6自然段。 5、展开想象，深入思考，练习说话。当小熊舍不得砍树的时候，是为什么呢？ 春天，因为( ) ,小熊舍不得砍树，如果砍了小树会( ) 夏天，因为( ) ,小熊舍不得砍树，如果砍了小树会( )
秋天，因为( ) ,小熊舍不得砍树，如果砍了小树会( ) 冬天，因为( ) ,小熊舍不得砍树，如果砍了小树会( ) 小结：正是因为想到了小动物，想到了大森林，所以多少年后，小熊一家还是没能造一间木头房子，仍然住在山洞里。 三、学习7－8自然段 1．指名读第七、八自然段，教师重点指导长句子的朗读。 2．读完“一束束美丽的鲜花”后，练习课后“说一说”。 束 （ 一束束 ） ( 一束束美丽的鲜花 ) 只 ( ) （ ） 棵 （ ）（ ） 3．想像、说话练习。小动物在献花时会说些什么？学生独立思考后，戴头饰表演。 小组合作模拟练习。指名表演 四、以情激情，深化主题 (播放课件)观看森林被破坏和人们保护树木的图片。小朋友们，看了图片你们有什么感受？ 五、师总结全文（结合板书） 六、布置作业。 活动3【练习】说话练习展开想象，深入思考，练习说话。当小熊舍不得砍树的时候，是为什么呢？ 春天，因为( ) ,小熊舍不得砍树，如果砍了小树会( ) 夏天，因为( ) ,小熊舍不得砍树，如果砍了小树会( )
秋天，因为( ) ,小熊舍不得砍树，如果砍了小树会( ) 冬天，因为( ) ,小熊舍不得砍树，如果砍了小树会( ) 活动4【作业】实践活动作业： 1．画一画你心目中的森林，在上面写上你想说的话。 2．实践活动：“保护环境，从我做起”，为社区和校园里的花草树木做点事 何建华评论
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