20小熊住山洞特级教师教学实录

日期:2015-12-29 09:12 阅读:

共1课时

20　小熊住山洞 小学语文人教2001课标版

1教学目标

1、能理解小熊一家宁可自己住得艰苦，始终舍不得砍树造房子的护林之心，懂得爱护树木，保护环境是一种美德。

2、在原有识字基础上，能独立朗读全文，做到正确、流利。

3、认识10个生字，会写"年、左、右"3个字，认识"矱字旁"。

2学情分析

本课不注拼音，但由于学生有了一定的识字基础，可以用“猜读”、看生字表或请教别人等多种形式独立认字、阅读。在教学设计时，本人提倡学生自主学习，按学生的需求兴趣来安排教学；创设情境，让学生感受自然的美好，认同小熊一家的环保行为，让教与学都形象化进行，把学生领进一个触目可及的童话世界中，来丰富学生的心灵体验。

3重点难点

重点：能正确、流利地朗读课文，懂得爱护树木、保护环境，人人有责。

难点：体会小熊一家的爱林之心。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【讲授】20、小熊住山洞

（一）、设疑揭题，激发兴趣

1、出示课件２小熊的家--山洞

2、师范背课撇第一、二段，随朲圠课件上出示：砍树、造房子。

3、设疑：可是一年又一年，他们却没有砍树造房子，猜猜看这是为什么？

（二）、初读课文，了解大意

1、学生自由读全文。要求：拿好书，坐端正；读通课文，不添字漏字。

自己最喜欢的一段话，多读几遍。

2、检查ም读情况：哪段话诳得好，读给大家听？

正音：结满了果子、舍不䊗、一束束

（三）、细诺课文，讨论解疑

1、抛出问题：他们为什么没有砍树造戻子？

2、研读课文第3～6段：

⑴课文哪几段写小熊舍不得砍？读3～2段。

口头完成填空：（）砌他们走进森林。树上（），小熊舍不得㠍。

⑵出示课件：四季图。

四个小组合作，选择一个季节，说说小熊会怎样说服爸爸不砍树的？

想象说话：树上（）小熊对爸爸说："_______________________"。

⑶指导朗读：读出小熊的舍不得。多种形式朗读。

⑷表演朗读3～6段。同桌分工，自由准备，报名表演。（课件做背景。）

（四）、认读生字

1、出示：砍树、造房子、长满、舍不得、结满

2、认读词语。

3、显红生字：砍、造、满、舍、结

4、交流识字方法。

5、游戏：捉迷藏。课件演示字的一部分，请学生猜字。

（五）、作业布置：回家总结识字方法。

（六）、板书设计：

砍树、造房子、长满、舍不得、结满

（七）、课后反思：

20　小熊住山洞

课时设计课堂实录