6胖乎乎的小手第二课时教学设计

地区： 河南省 - 许昌市 - 鄢陵县

学校：鄢陵县大马镇吕梁小学

6　胖乎乎的小手　 小学语文       人教2001课标版

1、认识“胖、喜”等13个生字，会写“着、看”两字。 
　　2、正确、流利地朗读课文。 

你们通过读课文，认识了许多生字朋友。

　认字

猜谜：“两根小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。”（手） 
　　引入课文：人的手多么灵巧啊！今天，我们要认识一双胖乎乎的小手。（板书课题）

　1、借助拼音读课文，标出自然段序号。难读的生字、词多读几遍。难读生字：情、等。 
　　做“小小播音员”带读有拼音的生字。游戏帮助记忆。（找朋友，开火车的形式认读去音节生字） 
　　2、再读课文，把课文读通顺，读流利。 
　　别忘了每次我们认识新朋友后的任务：把生字宝宝送回家。

1、自主识字。 
　　说说自己会认哪些字，介绍用什么方法记住的？ 
　　（加一加、减一减、换一换） 
　　2、写字指导。 
　　①、同桌比较“着、看”的异同。 
　　②、全班交流。 
　　③、观察“着、看”在田字格中的位置。 
　　④、教师范写，注意“着、看”中撇的书写。 
　　⑤、学生描红练习 

⑴、小组为单位，分角色朗读课文。 
　　⑵、夸一夸，帮一帮：引导学生先评优点，再评不足。

6　胖乎乎的小手　

6　胖乎乎的小手　

猜谜：“两根小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。”（手） 
　　引入课文：人的手多么灵巧啊！今天，我们要认识一双胖乎乎的小手。（板书课题）

　1、借助拼音读课文，标出自然段序号。难读的生字、词多读几遍。难读生字：情、等。 
　　做“小小播音员”带读有拼音的生字。游戏帮助记忆。（找朋友，开火车的形式认读去音节生字） 
　　2、再读课文，把课文读通顺，读流利。 
　　别忘了每次我们认识新朋友后的任务：把生字宝宝送回家。

1、自主识字。 
　　说说自己会认哪些字，介绍用什么方法记住的？ 
　　（加一加、减一减、换一换） 
　　2、写字指导。 
　　①、同桌比较“着、看”的异同。 
　　②、全班交流。 
　　③、观察“着、看”在田字格中的位置。 
　　④、教师范写，注意“着、看”中撇的书写。 
　　⑤、学生描红练习 

⑴、小组为单位，分角色朗读课文。 
　　⑵、夸一夸，帮一帮：引导学生先评优点，再评不足。