6胖乎乎的小手教案和课堂实录

地区： 河南省 - 濮阳市 - 濮阳县

学校：濮阳县实验小学

6　胖乎乎的小手　 小学语文       人教2001课标版

一、学习目标：
1、认识"胖、喜"等13个生字，会写"看、着"等6个字；学习新偏旁"刂"。
2、正确、流利有感情地朗读课文。
3、养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和举动。

本课教学以识记生字为主,通过闯关的活动让孩子动口读,动脑记,动手写,交流识字方法.只有落实识字、写字，才能为阅读打下基础..识记完生字让孩子读书,在自读、自悟的过程中，明白文中蕴含的道理， 产生为家人做事的愿望.          

重点：认字和朗读课文。让学生自读、自悟，懂得文中蕴含的道理。
难点：养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和举动。

导入

孩子们上课前我们先来做一个手指游戏,做完后说说你的小手都能做什么?我们今天呀来看一下兰兰这个小姑娘的小手,看她的小手都会做什么事情.(板书6 胖乎乎的小手).

一、识记生字

自学方案一：

1、拼一拼，我能把课文读通顺。标出自然段。

 2、圈出生字，给它们注音。同桌互相读两遍，想办法记住它。

 一、自学

圈字  注音

二、检测

(第一关 动口读)

请叫出它们的名字。 

三、交流展示

(第二关 动脑记)

交流识字方法

 四、积累词语(第三关 动手写)

可爱的生字宝宝和新朋友手拉手出来了，认识他们吗？

初读课文，感知内容

自学方案二：

课文内容我知道：

1、兰兰的小手替爸爸

____________。

2、兰兰的小手给妈妈

____________。

3、兰兰的小手帮姥姥

____________。

4、所以大家都___________她的画。

课后练习

我替爸爸 (           )            

我给妈妈 (           )

我帮老师 (           )      

我为大家 (           )  

6　胖乎乎的小手　

6　胖乎乎的小手　

导入

孩子们上课前我们先来做一个手指游戏,做完后说说你的小手都能做什么?我们今天呀来看一下兰兰这个小姑娘的小手,看她的小手都会做什么事情.(板书6 胖乎乎的小手).

一、识记生字

自学方案一：

1、拼一拼，我能把课文读通顺。标出自然段。

 2、圈出生字，给它们注音。同桌互相读两遍，想办法记住它。

 一、自学

圈字  注音

二、检测

(第一关 动口读)

请叫出它们的名字。 

三、交流展示

(第二关 动脑记)

交流识字方法

 四、积累词语(第三关 动手写)

可爱的生字宝宝和新朋友手拉手出来了，认识他们吗？

初读课文，感知内容

自学方案二：

课文内容我知道：

1、兰兰的小手替爸爸

____________。

2、兰兰的小手给妈妈

____________。

3、兰兰的小手帮姥姥

____________。

4、所以大家都___________她的画。

课后练习

我替爸爸 (           )            

我给妈妈 (           )

我帮老师 (           )      

我为大家 (           )  

• 优点:

  教学设计有条理，层层深入，设计非常合理。能激发学生学习积极性。注重学生自主学习能力培养。

• 缺点:

  无

• 优点:

  以新的课改理念来指导自己的教学行为，以自己的教学行为来诠释自己的教学思想。

• 缺点:

  无

• 优点:

  设计思路清晰,课堂效果良好

• 缺点:

  无

• 优点:

  语言优美，课堂气氛活跃

• 缺点:

  无

• 优点:

  设计思路清晰,课堂效果良好.

• 缺点:

  板书不够规范.

• 优点:

  教学流程清晰，教态大方，课堂气氛活跃，充分调动了学生的学习积极性，充分体现了学生的主体地位！

• 缺点:

  无

• 优点:

  导入恰当，能激发学生学习积极性。注重学生自主学习能力培养。

• 缺点:

  缺少写字指导。

• 优点:

  教学目标明确，教学设计有条理，层层深入，设计非常合理。

• 缺点:

  无

• 优点:

  以新的课改理念来指导自己的教学行为，以自己的教学行为来诠释自己的教学思想。

• 缺点:

  无

• 优点:

  教师语言贴近低年级孩子生活，激发了孩子的兴趣，调动了孩子积极参与的兴趣。

• 缺点:

  无

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