20小熊住山洞优秀教案内容

20　小熊住山洞 小学语文       人教2001课标版

　1、 正确、流利、有感情地朗读课文。
　2、 了解课文内容，懂得爱护树木，保护环境是一种美德。

　   低年级的孩子活泼、好动，注意力不够集中。依次采用多种形式读读、演演，依据学生的需求和兴趣、爱好，尽可能利用直观的多媒体画面，给学生直观的形象的感受，把学生带入童话世界，走进人物的心灵，在具体语言环境中学习语言。

教学重点：
　　　会写生字，有感情地朗读课文。
教学难点：
　　　懂得要爱护树木、保护环境。

一、 复习导入
　　　　上节课，我们去看了一下小熊的家，这节课我们再去问问小熊，为什么它们不造一座新房子，不过我看，我们是不是带点礼物呢？老师给你们准备了好多的水果当礼物，不过有个要求，你们得先把水果后面的字认识了才能拿走苹果的哦。（课件出示水果图，点击图片就出示本课生字）

二、 理解课文
　　　１、一路闻着花香，听着鸟叫，我们出发吧（课件出示动画：森林的美丽景色）瞧，小熊的一家正在门口迎接我们呢。
　　　　　小熊一家住在山洞里会是什么感觉呢？
　　　　　那熊爸爸想到了什么呢？（去砍些树造一间木头房子住）你是从哪里看出来的？你能用最美的声音读读这句话呢？
　　　　　谁来当熊爸爸来说说这句话呢？（指明说、评议、齐说）（师引导他们读的时候注意停顿和语气：“我们去/砍些树，造一间/木头房子。”）
　　　　　过渡：是啊，森林里的树又大又多，造间房子应该不是一件难事，那小熊一家能不能住进木头房子呢？我们继续往下看
　　　2、学习课文第７自然段
　　　　（1） 指名读。
　　　　（2） 评议。
　　　　（3） 再指名读。
　　　　（4） 齐读。感悟“一年又一年”说明什么？“一直”说明什么？（旨再引导学生感悟初“一年又一年”说明时间长，要读得慢一些，“一直”说明他们不愿意砍树得决心，要读得重一些。）
　　　　（5）过渡:那他们一家想造房子，为什么、却一直没有砍树，宁愿住在山洞里呢？请你们自己读一读，并说给小组里得同学听一听。
         　小组汇报交流，师板书：
　　　　　　　　　　　春天-——树上长满绿叶
　　　　　　　　　　　夏天——树上开满鲜花儿
　　　　　　　　　　　秋天——树上结满了果子
　　　　　　　　　　　冬天——树上又许多得鸟儿
　　　　　在交流的过程中指导朗读（第一句读得平缓，第二句得前半句要读出欣喜得语气感受森林的美，后半句语调应趋于平缓）

（6）引读：因为春天……，所以……；因为夏天……，所以……；因为秋天……，所以……；因为冬天……，所以……。就这样他们一年又一年，一直……。

　　　　　过渡：小熊一家宁愿一直住在山洞里，也不砍树造房子。他们的这种做法，让森林的动物们知道了，于是就出现了这样一个场面——住在森林的动物们给小熊一家送花来了，表示他们对小熊一家的赞扬和感谢。

　3、小动物们给小熊一家送花会说些什么呢?
　　　请你代表自己喜欢的小动物说一句感激小熊一家的话。

            学生戴头饰表演。
　　　（3）指导朗读：森林里的动物/都很感激/小熊一家，给他们送来/一束束/美丽的鲜花。
　　　（4）理解“一束束”并扩展练习。
　　　　　读句子，比较有什么不同
　　　　　森林里的动物都很感激小熊一家，给他们送来一束束美丽的鲜花。
　　　　　森林里的动物都很感激小熊一家，给他们送来一束美丽的鲜花。
　　　　　出示课后读读说说。

当然现实生活中也有很多人不爱护树木，你想对这样的人说些什么？

（森林是我们的朋友，是小动物的家，我们要爱护森林。）

爱护森林不是小熊一家人的事，是我们大家共同的责任，所以爱护环境人人有责。

（出示破坏环境课间，让学生仔细观察，感受保护环境的重要性，同时增强保护环境的意识。）

板书：爱护环境，人人有责

三、 小结
　  结合板书回顾这节课讲得内容。

让我们从今天做起，从自我自我做起，做一个爱护环境的好公民。

四、作业

1.读儿歌《爱护花草树木》：

　　绿草是裙，花儿是衫，小朋友，

　　穿上它，快快行动吧，

　　地球妈妈格外好看。爱护红花和绿草，

　　密林是帽，大树是伞，保护棵棵小树苗，

　　有了它，让空气更加新鲜，

　　地球妈妈不怕风吹日晒。让环境更加美好。

2．汉字魔方。加个偏旁构成字，再口头组词。

告（）（）欠（）（）

吉（）（）云（）（）

3．芝麻开花。口头扩词，看谁的芝麻结得多。

年（）（）（）满（）（）（）

直（）（）（）动（）（）（）

4．画一画你心目中的大森林，在上面写上你想说的话。

5．实践活动：“保护环境，从我做起”，为社区和校园里的花草树木做点事。

　板书：                           

                                                               小熊住山洞

                                                     春天-——树上长满绿叶
　　　　　　　　　　              　夏天——树上开满鲜花儿
　　　　　　　　　　　              秋天——树上结满了果子
　　　　　　　　　　                 冬天——树上又许多得鸟儿

                                                                舍不得砍

                                                        爱护环境，人人有责

20　小熊住山洞

20　小熊住山洞

一、 复习导入
　　　　上节课，我们去看了一下小熊的家，这节课我们再去问问小熊，为什么它们不造一座新房子，不过我看，我们是不是带点礼物呢？老师给你们准备了好多的水果当礼物，不过有个要求，你们得先把水果后面的字认识了才能拿走苹果的哦。（课件出示水果图，点击图片就出示本课生字）

二、 理解课文
　　　１、一路闻着花香，听着鸟叫，我们出发吧（课件出示动画：森林的美丽景色）瞧，小熊的一家正在门口迎接我们呢。
　　　　　小熊一家住在山洞里会是什么感觉呢？
　　　　　那熊爸爸想到了什么呢？（去砍些树造一间木头房子住）你是从哪里看出来的？你能用最美的声音读读这句话呢？
　　　　　谁来当熊爸爸来说说这句话呢？（指明说、评议、齐说）（师引导他们读的时候注意停顿和语气：“我们去/砍些树，造一间/木头房子。”）
　　　　　过渡：是啊，森林里的树又大又多，造间房子应该不是一件难事，那小熊一家能不能住进木头房子呢？我们继续往下看
　　　2、学习课文第７自然段
　　　　（1） 指名读。
　　　　（2） 评议。
　　　　（3） 再指名读。
　　　　（4） 齐读。感悟“一年又一年”说明什么？“一直”说明什么？（旨再引导学生感悟初“一年又一年”说明时间长，要读得慢一些，“一直”说明他们不愿意砍树得决心，要读得重一些。）
　　　　（5）过渡:那他们一家想造房子，为什么、却一直没有砍树，宁愿住在山洞里呢？请你们自己读一读，并说给小组里得同学听一听。
         　小组汇报交流，师板书：
　　　　　　　　　　　春天-——树上长满绿叶
　　　　　　　　　　　夏天——树上开满鲜花儿
　　　　　　　　　　　秋天——树上结满了果子
　　　　　　　　　　　冬天——树上又许多得鸟儿
　　　　　在交流的过程中指导朗读（第一句读得平缓，第二句得前半句要读出欣喜得语气感受森林的美，后半句语调应趋于平缓）

（6）引读：因为春天……，所以……；因为夏天……，所以……；因为秋天……，所以……；因为冬天……，所以……。就这样他们一年又一年，一直……。

　　　　　过渡：小熊一家宁愿一直住在山洞里，也不砍树造房子。他们的这种做法，让森林的动物们知道了，于是就出现了这样一个场面——住在森林的动物们给小熊一家送花来了，表示他们对小熊一家的赞扬和感谢。

　3、小动物们给小熊一家送花会说些什么呢?
　　　请你代表自己喜欢的小动物说一句感激小熊一家的话。

            学生戴头饰表演。
　　　（3）指导朗读：森林里的动物/都很感激/小熊一家，给他们送来/一束束/美丽的鲜花。
　　　（4）理解“一束束”并扩展练习。
　　　　　读句子，比较有什么不同
　　　　　森林里的动物都很感激小熊一家，给他们送来一束束美丽的鲜花。
　　　　　森林里的动物都很感激小熊一家，给他们送来一束美丽的鲜花。
　　　　　出示课后读读说说。

当然现实生活中也有很多人不爱护树木，你想对这样的人说些什么？

（森林是我们的朋友，是小动物的家，我们要爱护森林。）

爱护森林不是小熊一家人的事，是我们大家共同的责任，所以爱护环境人人有责。

（出示破坏环境课间，让学生仔细观察，感受保护环境的重要性，同时增强保护环境的意识。）

板书：爱护环境，人人有责

三、 小结
　  结合板书回顾这节课讲得内容。

让我们从今天做起，从自我自我做起，做一个爱护环境的好公民。

四、作业

1.读儿歌《爱护花草树木》：

　　绿草是裙，花儿是衫，小朋友，

　　穿上它，快快行动吧，

　　地球妈妈格外好看。爱护红花和绿草，

　　密林是帽，大树是伞，保护棵棵小树苗，

　　有了它，让空气更加新鲜，

　　地球妈妈不怕风吹日晒。让环境更加美好。

2．汉字魔方。加个偏旁构成字，再口头组词。

告（）（）欠（）（）

吉（）（）云（）（）

3．芝麻开花。口头扩词，看谁的芝麻结得多。

年（）（）（）满（）（）（）

直（）（）（）动（）（）（）

4．画一画你心目中的大森林，在上面写上你想说的话。

5．实践活动：“保护环境，从我做起”，为社区和校园里的花草树木做点事。

　板书：                           

                                                               小熊住山洞

                                                     春天-——树上长满绿叶
　　　　　　　　　　              　夏天——树上开满鲜花儿
　　　　　　　　　　　              秋天——树上结满了果子
　　　　　　　　　　                 冬天——树上又许多得鸟儿

                                                                舍不得砍

                                                        爱护环境，人人有责