向李镇西学习什么

利用假期的时间，认真拜读了《向李镇西学什么》这本书籍。此本书籍主要讲述了李镇西名师在教学上值得大家学习的方方面面。品读完之后，我个人觉得很认同以下几点：

一、教师要追求幸福的心境。就要做一名“享受型”教师，把工作当作享受；就要做一名“发展型”教师，创造性的处理教育事件；就要做一名“”生活型教师，懂得并享受生活；就要做一名“阳光型”教师，具有健康的心理素质。阳光型教师应该具有将抗、拼合、宽容、大度、崇高、自信、积极的心态，有化尴尬为融洽、化压力为动力、化痛苦为愉悦、化阴霾为阳光、化腐朽为神奇的魅力。阳光型的教师，面对学生，要有阳光般灿烂的笑容；面对家长，要有阳光般真诚的交流；面对同事，要有阳光般积极的热情；面对发展，要有阳光般不息的能量。要给自己阳光，就会给学生撒播阳光，给大家带来阳光。

二、学习李镇西不断提升自我的专业教养。乐于请教、勇于思考、广于阅读、善于积累和勤于写作。

三、学习李镇西的讲究育人之道。好教师应该在精神上征服学生。个人认为要想真正的引导（甚至说是控制）一些人，只能从精神方面着手，控制了精神上的，其它一切自然而然会“听从于你”。当然这不是绝对意义上的顺从，只是想让学生自觉地遵守校纪校规，认真学习罢了。

四、做教师，一定要有“约束感”。每个人都是有自己的脾气，遇到学生出现这样或者是那样的问题的时候，我们当老师的，毕竟是导师，不管是在学习上还是在做人上，我们比他们更加有经验。我们要学会约束自己。不能再生气的时候，把自己的怒气发泄在学生身上。但是人难免会有七情六欲，当我们生气的时候，可以向学生“请求帮忙”，我们可以指定自己喜欢的一名学生在我们生气的时候站起来，提醒下我们自己，或多或少会有用处。

五、向李镇西名师学习怎样去成为一位名师。正如书中所提及的，名师就是个性化教师，是反思型教师，是学习型教师，是情感型教师。成为名师首先是要提供优质的教育服务；成为名师关键是要成为一个不可替代的人。我们要学习名师的学习精神、个性修养、注重实践的精神、勇于思考的精神。

六、教育的魅力在于个性。“依样画葫芦”是肯定没有什么出路的。我们每个人性格脾气。教学作风都截然不同，作为教师我们必须充分认识自己，扬长避短，西城自我风格，展示自我魅力。形成自己的风格，展现自我的风采。教学风格是教学艺术的最高境界。作为教师，特别是初登讲坛的青年教师，更要善于总结和检查自己的教学行为，养成良好的教学风格，防止由于“自由放任”导致细微偏差。一个优秀的教师，其教学风格一经形成，就具有一定的稳定性。教学风格相对稳定，体现了教师对教学艺术的执著追求和富有独立性的个性品质。我们应该根据自己对教学对象、教学内容、教学方法、自身优势的理解与认识设计自己的教学、开始对以往崇拜至极的理论或经验进行反思，开始思考自己的特点与定位，开始规划自我发展的目标与追求。

七、生有涯而追求无涯。优秀的教师之所以优秀，根本原因就在于他们每个人心中都有自己的理想和追求。最好的教师不但要学识渊博而且情感丰富；最好的教师都有自知之明和知人之明；最好的教师往往具有较高的情商；最好的教师至少有一种业余爱好；最好的教师关注学生的全面发展和长远发展；最好的教师视形象为生命。

我的读书报告短短数百字，根本不可能一一涉及整本书亮点。教学工作是我们生活的一部分，我们应该端正好认真的工作态度，善待我们的每一位学生，对每一位学生负责。作者说了这么一句话——“得领导心者得舞台”，但是，就我个人而言，我更加相信“得学生心者得成功”!这本书很值得大家深入学习！