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共1课时
2.2.2 对数函数及其性质 高中数学 人教A版2003课标版 1教学目标1、了解对数函数的概念; 对数函数是在学习了函数和对数及其运算的基础上进一步展开的,既涉及到数形结合思想,还与分类讨论思想、函数思想等密不可分,历来是学生学习的重点和难点,也是考查学生能力的重点知识之一 3重点难点1、对数函数的图像; 2、对数函数的性质及其应用。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【活动】自主学习①定义:函数y= 称为对数函数; ②对数函数的图像与性质;
③指数函数y=ax与对数函数_________互为反函数,它们的图象关于直线_________对称 活动2【测试】基础自测1、已知a=log23.6,b=log43.2,c=log43.6,则 ( ) A.a>b>c B.a>c>b C.b>a>c D.c>a>b 2. 函数y=loga(x+3)-1 (a>0且a≠1)的图象恒过定点A的坐标为________. 3. 若 y=loga0.5>1,则a的取值范围是 ________. 4、已知函数 y=lg(-3+4x-x2),则函数 的定义域为________ 其值域为 ,单调增区间是 活动3【活动】课堂互动例1、已知函数f(x)=logax(a>0,a≠1)在[2,4]上的最大值与最小值之差为2,求a 的值。 例2、已知函数y=log2|x+1|, (1)作出函数y=log2|x+1|的图象; 例3、已知函数y=loga|8-2x| (a>0,a≠1), (1)若f(2)=2,求a的值; (2)当a>1,试求f(-x)+f(x)的最大值。 活动4【测试】当堂检测1、若a=log0.70.8,b=log1.10.8,c=1.10.8,则a,b,c的大小关系为 ; 2、若函数f(x)=lg(ax2+2x+1)的定义域是R,则实数a的取值范围是 ; 3、设0<a<0,f(x)=logax在(1,2)恒为负值,则不等式loga(x2-5x+7)<0的解集为 。 活动5【活动】课堂小结
2.2.2 对数函数及其性质 课时设计 课堂实录2.2.2 对数函数及其性质 1第一学时 教学活动 活动1【活动】自主学习①定义:函数y= 称为对数函数; ②对数函数的图像与性质;
③指数函数y=ax与对数函数_________互为反函数,它们的图象关于直线_________对称 活动2【测试】基础自测1、已知a=log23.6,b=log43.2,c=log43.6,则 ( ) A.a>b>c B.a>c>b C.b>a>c D.c>a>b 2. 函数y=loga(x+3)-1 (a>0且a≠1)的图象恒过定点A的坐标为________. 3. 若 y=loga0.5>1,则a的取值范围是 ________. 4、已知函数 y=lg(-3+4x-x2),则函数 的定义域为________ 其值域为 ,单调增区间是 活动3【活动】课堂互动例1、已知函数f(x)=logax(a>0,a≠1)在[2,4]上的最大值与最小值之差为2,求a 的值。 例2、已知函数y=log2|x+1|, (1)作出函数y=log2|x+1|的图象; 例3、已知函数y=loga|8-2x| (a>0,a≠1), (1)若f(2)=2,求a的值; (2)当a>1,试求f(-x)+f(x)的最大值。 活动4【测试】当堂检测1、若a=log0.70.8,b=log1.10.8,c=1.10.8,则a,b,c的大小关系为 ; 2、若函数f(x)=lg(ax2+2x+1)的定义域是R,则实数a的取值范围是 ; 3、设0<a<0,f(x)=logax在(1,2)恒为负值,则不等式loga(x2-5x+7)<0的解集为 。 活动5【活动】课堂小结
Tags:2.2.2,对数函数,及其,性质,教学
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