| 德育为首：农村中学校风建设的思考 --------柳州市融安县河勒小学 龙国强 现在，许多在农村中学 那么，现阶段农村中学应该怎么去抓校风建设呢？总的来说，学校应该用德育的力量对学生的思想进行覆盖，让学生每时每刻都感受到德育对自己思想的影响，引导学生向正确的、健康的新思想方向发展。 一、改变人生观，树立正确的育才观，重视学生的思想教育 作为学校领导，要抓好校风建设，必须要有正确的育才观。要始终相信学生是能够教育得好的，不能只重视智育而忽视德育，也不能只把眼光放在学习成绩优秀的学生身上，毕竟学习成绩好的学生只占少数，我们不能因此放弃大部分学习欠佳的学生的教育。作为学校领导，必须重视对这部分学生的思想工作，从思想上、心灵上呵护他们，引导他们的思想朝着健康的方向发展。为此，除了领导自身要有这种观念外，还要把这种观念灌输到学校的每一个教职工的思想中，在校园内形成一个良好的育人环境，不出现歧视学生的现象，保持校园这一方思想上的净土，让校园成为学生健康成长的乐园。 二、充分利用学校的每一块德育阵地，引导学生沿着正确的方向前进 1、学校政教处要认真担负起学校的德育工作的重任，制定好德育工作方案 作为管理政教工作的领导，首先要明确本校的校风应该怎样 抓，抓到怎样的程度的目标，然后根据目标制定出切实可行的德育工作方案，最后根据方案有计划，有步骤的进行实施。在此过程中，政教处的领导要掌握德育工作的主动权，切忌无目标，见子打子。 在制定德育工作方案时，要充分考虑到学校内每一处可利用的地方，最大限度地把德育工作融入到学校教学、生活、活动、环境中，真正做到校园无小事，事事都育人。一要抓好班主任的培训，因为班主任是学生思想工作直接承担者，班主任素质的好与坏，责任心的强与弱，关系到一个班级的班风，也关系到学校的校风。因此，要向班主任灌输全面的育才观，提高班主任管理班级的水平。二要抓好科 2、利用各种形式的活动加强对学生德育的渗透 （1）结合各种活动周、活动月等比较固定的活动，加大宣传的力度，精心准备，精心组织活动，认真总结，让学生在开展这些固定的活动中不断受益。 （2）结合学校自定的活动来渗透德育。如学校的校运会、文艺汇演、红歌比赛、朗诵比赛等等，通过这些活动来增强学生的集体观念，主人翁意识和积极向上的心态等等，让学生在丰富多彩的活动中得到熏陶。 （3）充分利用好学校的每一面墙壁、每一块宣传栏、每一株树、每片草地、每朵花等等，做好学生的思想工作，让学生在健康的环境得到潜移默化的影响。 3、发挥学校团组织的先锋模范作用。 通过团课引导学生朝着先进的思想方向前进，通过开展形式多样、精彩有益的团队活动，让学生在活动中得到感染、得到收益。 三、做好学生心理的疏导工作，帮助学生走出心理误区 要成立专职的心理辅导员，设立心理咨询电话或心理信箱，倾诉学生的心声，这对不太那个的学生有目的性的进行心理辅导，驱除学生心中的阴霾，帮助学生走出心理误区，让学生正确的对待自己的得失，认清自己的人生方向，在阳光下成长。 四、沟通好家校联系，多与周边群众合作，形成共同教育的合力 学校要通过家长会，给家长上好课，提高家长的认识，懂得教育好子女的重要性，让学生家长懂得不能只顾眼前的利益而放弃对自己子女的监管，这样，家校互通形成思想教育的合力，才能有效的保障学校的教育成果。同时，学校还要与周边群众的合作，对于一些不利于学生成长的地方（如：网吧、桌球室等），或者是对学生负面影响较大的陋习（如：赌博等），要通过舆论的力量或者是通过工、检、法等手段进行干预，保证学生尽量避免受到不良思想的影响。 五、学校内不宜实行分 A、B班所谓因材施教的分层次教学 现在许多学校都避口不谈分重点班，而分成A、B班级，这不过只是换汤不换药的做法，其实质任然是分重点班和普通班。这是应试教育带来的后果，这样的分层次的教学给学校的德育工作的负面影响是非常大的。一是把学习好的学生与学习差的学生完全对立。把成绩好的学生编成一类班，差生又编成一类班，好生班应该在各个方面都没有问题，而且能促进好生的竞争意识；而差生班的问题就大了；在学习方面，大家都是差生，没有榜样可学；在思想方面，由于学习没有了榜样，学生看不到前进的动力，只想着怎么去消费时间，在无事可做的情况下，就想找点东西来刺激神经，于是，违纪行为就出来了，任凭班主任如何苦口婆心教导、科 综上所述，要确实转变学校的校风建设，必须要转变与人观念，树立正确的育人观，要是时刻刻把握德育工作放在首位，与校内教职工形成统一的思想，与学生家长形成合力，排除一切为了中考的应试教育思想，着眼于全体学生，才能为学生创设出一个相对纯净的空间，让学生在公平公正的环境下学习，健康快乐的成长。 Tags：德育,为首,农村,中学,校风  |
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