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罗洁
地区： 四川省 - 宜宾市 - 宜宾县 学校：宜宾县泥南乡泥南小学校 共1课时语文园地一 小学语文 人教2001课标版 1教学目标1、引导学生发现汉字的结构规律； 2、培养学生自主学习，自主寻找规律识字的兴趣； 3、掌握和运用两种识字方法，认读生字。 2学情分析 3重点难点掌握和运用两种识字方法 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】语文园地一一、小朋友们，大家谁愿意和老师一起到语文园地里去玩一玩？园地里有很多关 卡，想要通过关卡，就得先把关卡前的难题解决才行，你们有信心通过吗？ 二、认读生字小伙伴 哥——歌 直——植 星——醒 丁——灯 鸟——鸣 平——评（评论） 方——访（访问） 齐——挤（挤满） 1、学生自由读生字； 2、小组交流：读了这些生字，有什么发现？这种识字方法叫什么？ 3、小组汇报，总结； 4、学生尝试说出几组这样的生字 5、出示第二组生字 底——低（低头） 桥——轿（轿车） 油——邮（邮票） 线——钱（花钱） 6、学生自主认读，发现生字规律，总结识字方法； 7、小组学习，互相认读生字、记忆生字； 8、指名认读生字卡片，说说怎么记生字的。 巩固练习，加强生字记忆 1、认读生字卡片； 2、游戏：开火车认读生字； 3、生字开花（组词）。 四、展示台 1、只要我们用心学习，擅于发现，每天都能结识新的汉字朋友； 2、同桌间相互传看作业本，识记同学的名字； 3、小组同学间传看； 4、想认识谁，就到他身边去请教吧！ 五、作业布置 用“熟字加偏旁”、“熟字换偏旁”的方法，各记三组生字。
语文园地一 课时设计 课堂实录语文园地一 1第一学时 教学活动 活动1【导入】语文园地一一、小朋友们，大家谁愿意和老师一起到语文园地里去玩一玩？园地里有很多关 卡，想要通过关卡，就得先把关卡前的难题解决才行，你们有信心通过吗？ 二、认读生字小伙伴 哥——歌 直——植 星——醒 丁——灯 鸟——鸣 平——评（评论） 方——访（访问） 齐——挤（挤满） 1、学生自由读生字； 2、小组交流：读了这些生字，有什么发现？这种识字方法叫什么？ 3、小组汇报，总结； 4、学生尝试说出几组这样的生字 5、出示第二组生字 底——低（低头） 桥——轿（轿车） 油——邮（邮票） 线——钱（花钱） 6、学生自主认读，发现生字规律，总结识字方法； 7、小组学习，互相认读生字、记忆生字； 8、指名认读生字卡片，说说怎么记生字的。 巩固练习，加强生字记忆 1、认读生字卡片； 2、游戏：开火车认读生字； 3、生字开花（组词）。 四、展示台 1、只要我们用心学习，擅于发现，每天都能结识新的汉字朋友； 2、同桌间相互传看作业本，识记同学的名字； 3、小组同学间传看； 4、想认识谁，就到他身边去请教吧！ 五、作业布置 用“熟字加偏旁”、“熟字换偏旁”的方法，各记三组生字。
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